报告-伯特利中学.DOC

2009年香港中學會考 電腦與資訊科技科試卷三(個人習作) 單元丁：多媒體製作及網頁編寫 題目：校友社交網站 (書面報告) 學校名稱: 伯特利中學 學生姓名：甄健朗 班別及座號：S.5D(42) Project Info: Web 2.0 是一個流行術語， 它用於形容用戶更活躍地參與提供網站內容的一種趨勢。以前，只有網頁開發者為網站提供內容。現時，一些網站會提供社區平台給用戶發佈內容，以及讓用戶間作互動。例子包括社交網站、網上百科全書和視像/相片分享網站等。 某學校計劃建立一個校友社交網站， 考生須根據以下要求為學校提出建議。 Web 2.0背景 Web 2.0 是一個流行術語， 它用於形容用戶更活躍地參與提供網站內容的一種趨勢。 它的應用可以讓人了解目前全球資訊網正在進行的一種改變 從一系列網站到一個成熟的為最終用戶提供網路應用的服務平台。這種概念的支持者期望Web 2.0服務將在很多用途上最終取代桌面計算機應用。Web 2.0並不是一個技術標準，不過它包含了技術架構及應用軟體。它的特點是鼓勵作為資訊最終利用者透過分享，使到可供分享的資源變得更豐盛；相反的，過去的各種網上分享方式則顯得支離破碎。 Web 2.0是網路運用的新時代，網路成為了新的平台，內容因為每位使用者的參與而產生，參與所產生的個人化內容，藉由人與人的分享，形成了現在Web 2.0的世界。Information form: /w/index.php?title=Web2.0 概覽 Web 2.0是一種以互動性作主要方向，所建立的內容，能夠借此而建立一個可視的、交互的網頁來充增強網絡效應。與傳統網站 {即非應用Web 2.0技術網站} 相比下，Web 2.0的網站更多人性化或者是互動性的網站。 Web 2.0的概念是互動與分享。 社會影響 Web 2.0中出現的數據聯合和消息傳送能力，提出了潛在的一種可能性——在完全不同的在線社區之間創建一個更加緊密的社會構造。同時還出現了一些新的術語來集合性地代表這些共同的社團，包括網誌 (Blog) 、 RSS 內容聯合發佈，以及 wikipedia。 Web 2.0 應用 RSS 社交網站. Facebook. 網誌 搜尋 分享網 社交網絡服務 社交網絡服務的重點在於為一群擁有相同興趣與活動的網友，建立並鞏固網絡上的社交網絡。他們通常都是通過朋友一個傳一個地把網絡展延開去，就好像樹葉的脈絡，所以在內地有人把這類的網站稱為脈絡網站。 大部分的社交網絡都會提供許多方式讓使用者進行互動包括: 聊天、寄信、影音、分享檔案、寫部落格、參加討論群組等等。 香港較多人使用的社交網絡服務 Facebook . Xanga  Facebook是一個社交網絡服務網站。於2004年2月4日上線。 Facebook的創辦人是Mark Zuckerberg。 從2006年9月11日起，任何用戶輸入有效電子郵件地址和自己的年齡段，即可加入。 用戶可以選擇加入一個或以上網絡，例如中學的、公司的、或地區的。 Facebook 擁有最多的用戶，達至多達3400萬名用戶。 由2006年9月至2007年9月間，該網站在全美網站中的排名由第60名上升至第7名。 同時Facebook是美國排名第一的照片分享站點，每天上載850萬張照片。這甚至超過其他專門照片分享站點，如Flickr。 網站的名字Facebook來自傳統的紙質「花名冊」。通常美國的大學和預科學校把這種印有學校社區所有成員的「花名冊」發放給新入學或入職的學生和教職員，協助大家認識學校內其他成員。 Facebook 網站功能 留言板 (Wall) 牆就是用戶檔案頁上的留言板。有權瀏覽某一個用戶完整檔案頁的其他用戶，都可以看到該用戶的牆。用戶牆上的留言還會用Feed輸出。很多用戶通過他們朋友的牆，留短訊息。更私秘的交流則通過「消息（Messages）」進行。消息發送到用戶的個人信箱，就像電子郵件，只有收信人和發信人可以看到。 送禮物（Gift） 朋友可以互相送”禮物” Facebook標識語言（Facebook Markup Language） Facebook標識語言是HTML的子集。Facebook應用的開發者可以用這種語言定製他們的應用程序的外觀。 技術架構 Facebook使用LAMP（Linux、 Apache、 MySQL、 PHP）作為技術架構。 安全與私隱 註冊Facebook後，用戶會被要求輸入電郵地址以及其電郵密碼，使Facebook方面能夠自動登入該用戶的電郵帳戶以取得其其通訊錄（即用戶聯絡人的電郵地址），這樣就能告知用戶哪些朋友有使用Facebook。但是，Facebook會用這些密碼來做什麼，則沒人知曉。 Facebook 是一個現時