班主任带班理念-展示.pptVIP

用爱消除距离 职校班主任的多种角色 1、破案 2、关爱 3、心灵慰藉 爱学生，为了每位学生的发展 关注学生性格成长（行为养成） 让他们自信地做事，自强的做人 让他们懂得感恩 让他们懂得责任 教学案例 姓名：小A 个案情况：几乎有着现代学生有所的叛逆 开学第一周：偷东西 开学第二周：与同学、老师发生冲突 开学第三周：男女生交往密切 小A的家庭生活背景： 父母长期在外打工 年迈的爷爷，爷爷是一个只干农活不管孩子的人。 父母偶尔回家一趟：打牌，吵架，闹离婚 从不和孩子交流 采取的措施之一 重建信心，换位思考 推上“舞台”（体验式的教育）： 1、要她知道自己不是一个人 2、换个角度看问题 采取的措施之二 十七岁的雨季 喜欢和被喜欢都不是错 错在时间和地点 什么样男生是好男生 （刚强、宽宏、进取、幽默） 自己要做一名好女生 （温柔、自尊、坚韧、优雅） 采取的措施之三 建立心灵沟通平台 周记： 1、成长很痛苦，叛逆需要代价，我们希望这代价小一些 2、人的一生是一场综合比赛 （成绩，健康，素养、、、） 3、为了将来的正确，我们今天要尽量做的不出错 4、… … 教育反思 作为班主任： ☆只有走进学生的心灵，得到学生在感情上的接纳，才能更好地教育学生。 ☆只有真心地去爱学生，把师爱播向每一个学生的心田，才能与学生真正达到心灵上的沟通，并从情感上去触动她，从思想上去教育她。 ☆也只有这样，才能收到真真正正、实实在在的教育效果。 * * * LOGO Company and Slogan 我的教育理念 小A孤独而又自卑，叛逆而又极端，目中无人而又自由散漫的个性。 * *