理解内容-读懂诗歌--古代诗歌鉴赏.pptVIP

★古代诗歌鉴赏 读懂古诗（一） 【考试说明】 能力要求： 能阅读浅易的古典诗歌。 具体要求： 1.古典诗歌内容的理解和作者情感的体察。 （写了什么、为什么写？） 2.古典诗歌语言、表达技巧和意境的鉴赏。 （怎样写的？） 初层阅读理解诗歌内容， 读懂古诗第一步——了解古诗写了什么。 一、获取信息 （着意什么？） （一）看标题 标题是文章的眼睛，题目可能会交代时间、地点事件，可能交代描写对象，可能含有作者的感情基调，对理解诗歌内容有很大帮助。 （一）看标题 标题交代事件。 （一）看标题 题目交代时间、事件。 旅夜书怀 细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。 （一）看标题题目交代描写对象。 观书有感 朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许，为有源头活水来。 （一）看标题标题交代作者情感态度或感情基调。 春夜喜雨 唐 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 （一）看标题 另外，有些题目中含有固定的情感——如登高、登临多悲凉，送别多感伤。 （二）看注释 （2008北京）酬王处士九日见怀之作 ?顾炎武① 是日惊秋老，相望各一涯。?? 离怀销浊酒，愁眼见黄花。 天地存肝胆，江山阅鬓华。?? 多蒙千里讯，逐客已无家。 【注】①顾炎武，明清之际著名学者、诗人。明末投身反宦官、权贵斗争。清兵南下，参加人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。 （二）看注释 命题者所提供的注释，对理解该诗是很有帮助的。它一方面解释诗歌当中难以理解的词语，另一方面也向考生传递诗歌当中隐含的内容和信息，以降低考生理解诗歌的难度。注释往往是出题人给考生的暗示。 （二）看注释（序） 一些古代诗词的前面往往有一个 “序”，或交代创作的年代、背景，或交代创作的原由、经过……有的还为整个作品奠定了情感基调，序是作者为我们做的注，不容忽视。 （二）看注释（序） （2011，北京） 示 秬 秸 张 耒 北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也。因为作诗，且有所警，示秬、秸。 城头月落霜如雪，楼上五更声欲绝。 捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。 北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。 业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。 【注】①秬秸：张耒二子张秬、张秸。 张耒，北宋著名文学家，曾官太常寺少卿。 （三）抓 关键词 枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 （三）抓 关键词 书 愤 早岁那知世事艰? 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间! （三）抓 诗眼 相见欢 李煜 无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 鹧鸪天 　　晏几道 十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。 惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。 （五）看技法 从诗歌的技法入手，有时也能迅速地把握诗歌的主题，因为作者运用表达技巧能起到加强表达效果的作用，从而深化诗歌情感。诗人常在诗歌中常运用比喻、象征等手法借物自喻，表达自己高洁的品质或特殊的心境。尤其是托物言志诗。 （五）看技法 石灰吟 于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 卜算子·咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 （六）知人论世 （2008北京）酬王处士九日见怀之作 ?顾炎武① 是日惊秋老，相望各一涯。?? 离怀销浊酒，愁眼见黄花。 天地存肝胆，江山阅鬓华。?? 多蒙千里讯，逐客已无家。 【注】①顾炎武，明清之际著名学者、诗人。明末投身反宦官、权贵斗争。清兵南下，参加人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。 （五）知人论世 “知人”——就是要掌握作家的生平和诗歌风格，有时能类推诗人的其他作品。 “论世”——就是要了解作家生活的时代风貌。有时也要关注同时代作