校长简报-台东高中综合高中资讯网.PPT

風沙帷幕中的花園 追求卓越的東中 校園全景 學校簡介 個別差異 學校經營的具體作法 學校經營的理念 走出東中大門是一群才德兼修的好學生，更是一群胸襟寬闊的好青年。東中將發展成東台灣一所具有：1.良好校風2.社團活動熱絡3.每個東中人都能升入理想大學、科大、四技 國中學生嚮往的高中 推動學校轉型，厚植教學實力 轉型綜高 課程設計 高一〈試探課程〉 依普高課程開課，僅增加職業試探與生涯規劃課程。 高二〈分化課程〉 部定必修課程、各學程核心課程、六節共同選修課程。 高三〈專精課程〉 部定必修課程、各學程核心課程、四節共同選修課程。 共同選修課程 高二 星期二：全民英檢、生活禮儀等6門課程。 星期四：影音英文、手繪pop等7門課程。 星期五：電影閱讀、古詩文鑑賞、原住民文學 等24門課程。（配合高中職社區化跨校選修） 高三 星期一：英文專題、初級會計等6門課程。 星期二：數學專題、商業概論等6門課程。 星期三：物理專題、古詩文鑑賞等7門課程。 星期四：數學專題、電子學等等7門課程。 學習活動 每週授課33節。 社團活動及週會隔週實施。 社團活動有：學術類等6大 類、包含科學研究社等23種社團。 學藝活動：科學營、文學營、自然科戶外教學、地理科戶外教學、歷史科戶外教學、地理週、資訊技術學程成果展。 學藝競賽：英語合唱比賽、合唱比賽、國語文競賽、英語文競賽、科學展覽、實驗能力競賽、社會科能力競賽、各類班際球賽。 輔導適性學習，創升學奇蹟 鼓勵多元活動，屢獲優異成績 學藝活動 鼓勵多元活動，屢獲優異成績 體育活動 鼓勵多元活動，屢獲優異成績 鼓勵多元活動，適性的發展 原住民表現 90～94學年 全國民俗體育錦標賽高中組原住民歌舞項目「特優」 全國學生舞蹈比賽台東初賽，獲高中團體丙組中國民俗舞「特優第一名」 94學年 台東高中職校原住民學生參加南島文化節競賽活動，獲總成績「優等第一名」 鼓勵多元活動，適性發展潛能 升學方面（95年） 考取大學校院人數332人 應屆畢業生人數360人 升學率92% 其中考取國立大學校院75人 台大4人 中山醫學系1人 辦理各項研習，營造科技人文校園 辦理各項研習，營造科技人文校園 學校特色活動 教學活動 視聽媒體融入教學 網路教學 跨校選修 書報討論 充實設備，改善教學環境 校園全面資訊化，每位教職員有一部電腦。 成立讀書會，使社區有一處讀書討論園地。 成立教職員英文研習班、推動國際教育旅行。 率先與台東大學進行館際合作，擴大學校圖書 資源。 分別與台東大學及高雄師範大學締結教育伙伴關係，辦理『諮商暨督導實習』及各項科學研習活動。 與稻江學院簽訂互惠協議。 領導研究進修，厚植教學實力 科教專案 92學年 台東學生國高中學生科學營 94學年 高級中學數理資優班專題研究課程教材編輯 結 語 台東，古稱為後山，台東人又戲稱為「沙城」，因初秋時節東北季風遒勁，飛沙滿天而得名。 本校學生素質參差不齊，族群多元，猶如一座花園，有燦爛的玫瑰、向日葵，也有不起眼的小花小草。本人領導東中 地理週 歷史戶外教學 藝術文藝營 東中文學獎 科學營 南橫生物科戶外教學 社團成果 班聯會主席票選 班際英語合唱比賽 班際游泳接力競賽 全校性越野賽跑 垃圾分類 視聽媒體融入教學 網路教學 書報討論 * * 風沙帷幕中人才的搖籃 素質多元－一座栽滿不同品種花草的花園 園丁耕耘－花開美麗、草葉青翠 日據時代 台東廳立中學校 光復 省立台東中學 民國五十九年 台灣省立台東高級中學 民國八十九年 國立台東高級中學 民國九十年完全轉型「綜合高中」學制 民國九十三年辦理數理實驗班 民國九十四年核定招收原住民文化藝術班 283 71 94年 291 87 93年 285 81 92年 278 151 95年 最高分數 最低分數 國中生入學本校成績 （滿分300分） 推動學校轉型－由普通高中轉型為綜合高中 課程教學的改善－召開課程會議進行課程與 教學方法的改革 多元化的教育活動－定期辦理科學營、文藝營、社團發表會 領導研究進修－個人修畢碩士學位，申請行動研究及科教專案，並鼓勵同仁參於 「以身作則，充分授權，營造公平、民主、公開、和諧與人性化的溫馨校園」 為推動行政體工作的圭臬 「把學生當做人才、把老師當做良師、把家長當做益友、把學校當做家庭」 一直是我從事教育工作的南鍼 教學理念 教育有無限的可能，學生有無限發展空間，沒有教不好的學生，只有不適當的教法。 學校願景 本校設置之學程 學術自然學程 學術社會學程 資訊應用學程 資訊技術