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2018-03-15 发布于河北
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看课外书时间(正式)

1、理解分数、小数相互转化的必要性。 2、能正确地将简单分数化为有限小数。 3、能正确地将有限小数化为分数。 4、结合具体的问题情境，通过自主探索与合作交流等方式掌握分数与小数的互化方法。 * --分数与小数的互化林林明明大约所用时间/时 0.4 1 4 下面是林林和明明各自记录的每天看课外书用的时间，想一想，谁用的时间多一些。先估计,说说你的理由? 及时练习 1 5 3 8 2 3 1 4 1 把下列分数化成小数小组内说一说分数如何化成小数. 及时练习把下列小数化成分数把你找到的小数化成分数的方法说给同桌听一听? 0.3 0.27 0.75 0.125 1.5 林林明明大约所用时间/时 0.4 1 4 下面是林林和明明各自记录的每天看课外书用的时间，请你提出一个数学问题并尝试解答。 0.75 + 2 7 + 1 4 + 7 15 0.2 + 1 3 什么样的分数才能化成有限小数一个最简分数，如果分母除了2和5以外，没有其他的质因数，那么这个分数就能化成有限小数。小知识纯循环小数化分数纯循环小数的小数部分可以化成分数，这个分数的分子是一个循环节表示的数，分母各位上的数都是9。9的个数与循环节的位数相同。能约分的要约分。混循环小数化分数一个混循环小数的小数部分可以化成分数，这个分数的分子是第二个循环节以前的小数部分组成的数与小数部分中不循环部分组成的数的差。分母的头几位数是9，末几位是0。9的个数与循环节中的位数相同，0的个数与不循环部分的位数相同。 2 9 1 4 □ 林林明明大约所用时间/时 0.4 1 4 下面是林林和明明各自记录的每天看课外书用的时间，想一想，谁用的时间多一些。林林明明大约所用时间/时 0.4 1 4 下面是林林和明明各自记录的每天看课外书用的时间，想一想，谁用的时间多一些。林林明明大约所用时间/时 0.4 1 4 下面是林林和明明各自记录的每天看课外书用的时间，想一想，谁用的时间多一些。学习目标 *