福建省幼儿园保教活动常规解读2.pptVIP

福建省幼儿园保育教育活动常规（试行）解读 厦门市教科院 沈雯 制定、执行活动常规的目的和意义 福建省幼儿园保育教育活动常规主要内容 生活常规 晨间活动、饮水、入厕、盥洗、餐点、午睡、离园七项内容 运动常规 早操、户外体育活动两项内容 教学常规 教学准备、学习环境、学习习惯、教学反思 游戏常规 区域活动、游戏活动 福建省幼儿园保育教育活动生活常规 晨间活动之对幼儿的要求1 1．乐意接受医务人员的晨间检查。 关注点： 仪容仪表（衣着简洁、身体干净） 情绪态度（小班不哭闹、中大班幼儿主动配合） 2．能向老师和同伴问好，并与家长道别。 关注点：孩子的礼貌教育、态度（声音、眼神） 小班：在教师提醒下，学着向老师问好、与家长说再见； 中班：能有礼貌地向老师、同伴问好，与家长说再见； 大班：主动、自觉地向老师、同伴问好，与家长说再见； 晨间活动之对幼儿的要求2 3.能按要求插放晨检牌，将自己的物品放到指定位置。 关注点：插放要求（晨检机）、放好物品（叠好、归类）、不带危险物品及零食。 4.自主、愉快地参与晨间活动，有序取放活动材料。 关注点：遵守班级活动规则 组织幼儿自主地进行区域或自选活动。 晨间活动之对幼儿的要求 3 5．中大班做好值日生工作。 关注点：值日生工作的安排和具体内容 安排方式：按照幼儿号数或组别轮流参与值日工作（每次5-6人），一周内全部轮到，保证每个孩子都有机会。 安排工作：小班由教师指定，中大班由幼儿协商自定 晨间活动之对幼儿的要求 3 值日生工作的具体内容 晨间活动： 翻椅摆桌、记气象日记（ 各年龄班不同的记录方式） 管理自然角、摆杯子 盥洗： 观察幼儿便后洗手情况 负责开关水龙头 开关电灯 活动区： 整理区域游戏材料、保持区域整洁（地面、桌面）简单修补图书 晨间活动之对幼儿的要求 3 值日生工作的具体内容 户外活动： 协助布置场地 准备活动器械 收拾整理活动器械 进餐： 餐前分发毛巾、餐具，提醒幼儿放好餐具，提醒大家漱口，维持安静秩序 午睡： 帮助整理拖鞋、起床后协助教师整理同伴的服饰。 离园： 提醒同伴拿好东西，帮助教师整理班级。 中小班值日生一般是浇花、摆桌椅、喂养小动物等内容，中班下学期和大班应该注重幼儿参与班级甚至是幼儿园事务的管理，如玩具的收拾整理归类、打扫教室、参加晨检队伍的维序、参与楼梯口的导护、帮助整理公共区域的玩具等。 晨间活动之对教师的要求1 1.热情接待幼儿和家长。 关注点：做好与家长的交接工作。 主动与幼儿问早，热情接待幼儿与家长； 做好有关物品、药品的交接与存放工作。（病童家长要填写药单 ） 晨间活动之对教师的要求2 2.关注幼儿的情绪，观察了解幼儿健康情况，检查幼儿有无携带不安全物品。 关注点：晨间检查的内容和工作态度（记录、处理）。 保健医生（兼职保健员、教师）认真做好一摸、二看、三问、四查、五处理等晨间检查工作。 一摸：额头、手心、腮帮 二看：喉部、皮肤、精神 三问：饮食、睡眠、大小便 四查：携带的物品（不安全的、零食） 五处理：登记后及时处理（小伤、小痛） 晨间活动之对教师的要求3 3.指导幼儿按要求插放晨检牌和摆放自己的物品。 关注点：物品摆放要整齐、有序。 4.提前准备和投放适宜的晨间活动材料。 关注点：提供晨间活动材料丰富多样，随机调控。 晨间活动材料应满足孩子发展走、跑、跳、爬、投等各种动作的需要，材料品种繁多，数量足够。 自制与现成材料兼有。 5.引导幼儿自主参与晨间活动，并有针对性地进行个别教育与指导。 关注点：针对性地开展个别教育。 晨间活动之对教师的要求4 6.指导个别幼儿做好值日生工作（照顾自然角、更换日历、预报天气、摆放杯巾等等）。 关注点：指导值日生开展劳动与服务工作（教给幼儿正确的方法） 如：如何管理自然角、喂养小动物（鱼、龟），怎样记气象日记、整理活动区等。 7.做好幼儿健康状况、点名等记录工作。 关注点：记录出勤情况（晨检机）， 清点幼儿出勤人数，检查、登记缺勤幼儿，及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因，做好记录。 帮助卫生欠佳幼儿清洁、整理。 晨间接待之对教师的要求3 当班教师应关注: 在幼儿来园之前，更换好当日带班服装（穿校服、平底鞋），妥善放置手机和私人物品，确保带班期间不接听电话。 翻阅计划和备课资料，重温当日活动安排。 检查当日活动环境及相关教学具准备情况，摆放在相应的位置。 与配班教师和保育员沟通当日活动中的内容和需要配合的事项。 调整好自己的情绪，主动、亲切地用恰当的称谓和每位幼儿及其家长打招呼，托班、小班幼儿教师可增加肢体的接触（亲亲、抱抱），并引导中、大班幼儿相互问候，营造被关注的温馨氛围。 对家长关照的特殊事务作必要的记录，并及时