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怎样找空气？ 说一说，你是如何找到的？  空气在哪里？ 探究空气的性质实验记录 空气是没有颜色、没有气味、 没有味道、透明的气体。 我们的周围到处都有空气。 用香水做一个 小实验 空气有重量的实验 17世纪，伟大的科学家伽利略用气泵向玻璃瓶里打足气，也就是用加压的办法使瓶中多装入一些空气，用天平称重记录，然后把瓶口打开，再称重。结果瓶子变轻了。这个实验证明了空气有重量。 水里有空气吗？ 1.写出找空气的三种办法。 答：扇子扇形成风，用塑料袋装满空气，空杯子放入水中倾斜冒气泡。 2.像空气这样能在空中向四面八方流动的物体叫做气体。 3.空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。我们的周围到处都有空气。空气占据空间。 4.设计一个实验，证明空气有重量。 实验名称：空气有重量实验 实验准备：天平、两个同样的平底烧瓶（带胶塞）、抽气筒。 实验步骤：①调节天平使它平衡，将两只烧瓶密封后放在两边托盘内，使之平衡。 ②抽出一个烧瓶内的空气 实验现象：天平失去了平衡。 结论：空气有重量。 设计一个实验证明空气占据空间？ 实验名称：空气占据空间实验 实验准备：杯子、水槽、水、卫生纸。 实验步骤：①把卫生纸团起来塞在杯子的底部②将杯子竖直着压入水中 ③过一会将杯子竖直着从水中取出。 实验现象：杯子底部的纸没有湿。 实验结论：空气占据空间 * 空气在哪里 韩吉学校 高新收 小谜语 奇妙奇妙真奇妙， 看不见来摸不着。 无孔不入到处跑， 动物植物都需要。 说一说：你在哪里呼吸过空气？ 我们周围哪里有空气？ 气球、塑料袋、纸片、扇子、杯子、饮料瓶、粉笔…… 你想用哪种物品找空气？ 实验材料： 动动手，找空气！ （看一看，摸一摸，感觉一下。） 实验结论 看到现象 1.将袋子里的空气向外挤。 2.小纸条放在开口处。 实验方法 空气存在实验 实验名称 纸条的飘动 空气确实存在 1.看一看:空气是什么颜色? 2.闻一闻: 空气是什么气味? 3.尝一尝:空气是什么味道? 4.挤一挤:手有什么感觉? 空气有什么特点？ 其它发现 没有味道 有味道 味道 没有气味 有气味 气味 不透明 透明 透明 没有颜色 有颜色 颜色 在对的框内打“√” 年级 班 小 资 料 像空气这样能在空中向四面八方流动的物体叫做气体。 小资料 杯子里有空气吗？ 1.纸要塞紧，保证倒过来不能掉下来，纸的厚度不超过杯子的三分之一。 2.杯子要垂直往水里按，不能倾斜，杯子要完全没 入水里，往外拿杯子时也要垂直，取出杯子后，将手伸进倒立的杯中感觉纸有没有湿。 3.小组内的同学分工合作，相互配合。 4.一定要注意安全吆！ 温馨提示 空气能从一个杯子跑到另一个杯子里吗？ 1 2 １号杯（水满） ２号杯（无水） 玻璃片 水槽和水 实验器材： 1 2 1 2 1 2 1 2 2 1 挑战成功! 空气有重量吗 ？ ？ 实验：空气是否有重量 实验材料： 天平 气球 实验要求： 注意观察天平的倾斜方向。 其他星球有空气吗？ 科学大探秘 堂堂清： 恰似塘塘清水 韩吉学校 高新收