人教版小学六年级26月光曲课件.ppt

贝多芬（1770-1827），德国著名钢琴家，其父为德国宫廷歌手，他从小就随父亲接受了严格的音乐训练，学会了弹琴与作曲。贝多芬二十八岁时听力开始减弱，五十岁时，两耳失聪，但仍坚持创作。只能通过书写跟人交谈。他以坚强的意志克服了重重困难，一生创作了许多不朽的作品，如广为流传的交响乐《英雄》《命运》《田园》《合唱》。贝多芬对音乐的最重要贡献是交响曲，因此他被誉为“交响乐之王”。《月光曲》是贝多芬作于1801年的一首钢琴奏鸣曲。贝多芬立下誓言一生一世要为贫苦人民作曲。1827年3月26日，贝多芬在奥地利维也纳逝世，终年57岁。 “我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点该是多么幸福。” 我会读： yīn là mò máng 茵 蜡 陌 盲 jiàn lín shà lù 键 粼 霎 录 入场券(quàn) 纯熟(shú) 传 { chuán zhuàn （ ）（ ） （ ） 弹 { tán dàn （ ）（ ） （ ）（ ） 传说 传单 传记 弹琴 弹奏 子弹 弹弓 恬（ ） tián 券（ ） quàn 小小变色龙 ： 注音 ： 霎（ ） shà 奔 bēn 奔走 奔跑 bèn 投奔 奔头 在后面有明确的目的地或方向的时候读： bèn 词语注释： 幽静： 优雅寂静。课文中形容小路很偏僻，很清静。 霎时： 极短的一点时间。 恬静： 安静、宁静。 水天相接： 形容水面广阔，远远看去，好像和天连接在一起。 波涛汹涌： 形容大浪猛烈地向上涌。 断断续续： 一会儿中断，一会儿继续。 谱写：写作乐曲等 全文分三部分 第一部分 第1自然段 简单介绍著名的钢琴曲《月光曲》 是德国音乐家贝多芬谱写的。 第二部分 第2－6自然段 贝多芬走进茅屋，为盲姑娘弹了首 曲子。 第三部分（第7-10自然段） 《月光曲》的创作过程 细读课文第一自然段 这篇文章写了 时间： 地点： 谁： 做什么: 两百多年前 德国 著名音乐家贝多芬 谱写《月光曲》 “传说”是民间流传的故事，不一定确有 其事。但是，民间传说能够反映出人民群众 的愿望和好恶。从贝多芬谱写《月光曲》的 传说中，我们可以看到贝多芬是怎样一位音 乐家。 故事是怎么发生的？ 一天夜晚，他在幽静小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。 断断续续： 时断时续。本文指琴声不连贯。 断断续续说明了什么？ 曲目的难度很大，盲姑娘弹不好；盲姑娘对音乐的热爱 还说明贝多芬听到有人弹他的曲子，虽不熟练却令他很惊喜，好奇心驱使他走进了茅屋里。 随便说说： 随口说出，并非真心所想。 姑娘“随便说说”，指的是什么？ 一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊，我 只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹， 要是能听一听贝多芬自己是怎么弹的，那有 多好啊！” 姑娘是不是真的是“随便说说”？ 既然姑娘是真心想听贝多芬的演奏， 为什么又对哥哥说自己是“随便说说”？ 一个男的说：“是啊，可是音乐会的入 场券太贵了，咱们又太穷。” 妹妹想听贝多芬的演奏，但是哥哥因为 自己挣钱太少，无法满足妹妹的心愿，他的 心里，此时一定很 难过、愧疚、不安、痛楚 妹妹听出了哥哥话语里的意思，赶紧 安慰哥哥： 姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随 便说说罢了。” 从这一组对话之中，我们听懂了： 哥哥因为无法满足妹妹的心愿时候的不安和痛楚。 妹妹的善解人意，为了安慰哥哥，强压内心对音乐热爱的无奈。 我认为妹妹说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”是（ ）意思？ A、哥哥我和你说着玩的，我根本就不想听音乐会。 B、哥哥你不要伤心，这音乐会对我来说可听可不听，你别在意。 C、妹妹在