(精选)【医学课件课件大全】性別平等教育教学课件.ppt

學歷：美國田納西大學教育博士 美國約翰霍普金斯大學博士後研究 英國倫敦大學訪問學者現職：臺灣師大衛生教育系教授兼教育學院院長 杏陵醫學基金會執行長 台北市、台北縣性別平等教育委員會委員曾任：亞洲性學聯會主席 臺灣性教育協會理事長 臺灣師大衛生教育系主任、所長 教育部兩性平等教育委員會委員;性/性別扮演著影響健康人生的重要角色;性;全人的性(sexuality); 性別期待 角色學習 ;性別平等;性別角色方面 學習剛柔並濟;人 生而為男、為女 兩性 有異、有同;陽剛陰柔;;;大男人、小女人;學習剛柔並濟人; 對扮演角色的迷惘;;學校應教導約會;男孩 女孩;學習新的性別角色;缺乏男女約會的環境;婚前性行為;台灣地區高中、高職及五專在校學生『有各種親密行為的狀況』(1995、2000年調查);;台灣愛滋感染人數〈年齡別〉;日本東京都調查; ;年輕女孩為何熱中性愛？;社會、承諾; 過於注重感官的 刺激，減少雙方藉著 言語表達個性、品格、價值觀等重要層面的機會，反而窒礙彼此溝通 的管道與心靈互動; 開放不代表前衛， 保守不意味落伍， 為自己的決定負責， 反對兩性不平等現象繼續存在， 也不茍同性放縱、濫交;在夫妻調適方面 應學習建立; 夫妻關係的重新定位 人類最親密的關係--因「性」而成的婚姻;;過去女性 沒有子宮權;婚姻斜坡;兩性平等的婚姻;夫妻相處之道 相敬如賓 相打如兵 相處如冰 相愛如己;夫妻相處之道在相愛如己;夫妻的生活要常有情人的氣氛;親子溝通方面 學 習 如 何進 行 家庭性教育; 性行為方面 防範 負面性行為 之危害 ;性 的 無 知 與 誤 解; 社會報導通常偏向性的病態行為;防範 負面性行為 之危害;我們不能選擇，生於愛滋的世代;愛使人生更有意義性提供了吸引力婚姻加強了關係的穩定性致使人的世界更加美麗; 教育改革 應重視文化中 兩性的不平等;♂;男性化 工作取向; 現今社會 健康的現代人;現今教育;大男人大女人;;教育資源與期待 不應有 ???別歧視;女性老師;兩性新倫理觀;以愛和尊重為出發點 理性追求; 性教育是 *很大很廣泛的計劃---為了產生社會文化和道德 所能接受的態度及行為。 *人格教育---學習如何成為一個現代的男人或女人 的教育。 *不僅僅是解剖和生殖方面的知識，也包含了兩性 之間態度的發展與指引。;性 教 育 的 重 要 理 念;性教育的概念和主題(一) 概念一 概念二 人類發展 關係 1.生殖解剖 1.家庭 2.生殖生理 2.朋友之誼 3.青春期 3.愛 4.身體心象 4.約會 5.性認同與性取向 5.婚姻與終身承諾 6.教養子女;性教育的概念和主題(二) 概念三 概念四 個人技巧 性行為 1.價值觀 1.一生的性 2.作決定能力 2.自慰 3.溝通 3.性行為經驗分享 4.決斷力 4.禁慾 5.交涉協商 5.人類性反應 6.尋求協助