财务会计实务全套教案.docx

《财务会计》课程教学设计方案教师：序号：1授课时间授课班级上课地点教学单元名称第一章总论第一节财务报告目标第二节会计基本假设第三节会计信息质量要求课时2教学目标知识1．了解财务报告的目标2．掌握财务会计核算的基本前提3．掌握会计信息质量要求能力具备财务会计核算的能力以及自主学习的能力素质具有良好的职业道德，能正确理解财务会计核算的基本前提及会计信息质量要求目标群体会计专业高职学生教学环境多媒体教室教学方法案例教学法讲授互动启发引导教学设计教学过程2分钟组织教学考勤、填写教学日志，调节课堂气氛，调动学生主动参与课堂，创造和谐活泼课堂，做好接受新知识的准备工作。导入新课介绍课程《财务会计》是现代会计的重要组成部分。现代会计有两大分支，即财务会计与管理会计。财务会计又称为“对外报告会计”管理会计又称为“内部报告会计”导入本课程：课程性质定位:课程内容介绍：学习要求与方法：讲授分析分析讲解讲授分析实例讲解第一章总论第一节财务报告目标一、财务报告目标我国财务报告的目标，是向财务报告使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息，反映企业管理层受托责任的履行情况，有助于财务报告使用者作出经济决策。我国财务报告目标主要包括以下两个方面：(1)向财务报告使用者提供决策有用的信息(2)反映企业管理层受托责任的履行情况1.向财务报告使用者提供决策有用的信息企业编制财务报告的主要目的是为了满足财务报告使用者的信息需要，有助于财务报告使用者作出经济决策。2.反映企业管理层受托责任的履行情况在现代公司制下，企业所有权和经营权相分离，企业管理层是受委托人之托经营管理企业及其各项资产，负有受托责任，即企业管理层所经营管理的企业各项资产基本上均为投资者投入的资本（或者留存收益作为再投资）或者向债权人借入的资金所形成的企业管理层有责任妥善保管并合理、有效地运用这些资产。因此，财务报告应当反映企业管理层受托责任的履行情况，以有助于评价企业的经营管理责任和资源使用的有效性。第二节会计基本假设会计基本假设是企业会计确认、计量和报告的前提，是对会计核算所处时间、空间环境等所作的合理设定。一、会计主体会计主体，是指企业会计确认、计量和报告的空间范围。会计主体假设是指企业应当对其本身发生的交易或者事项进行会计确认、计量和报告。首先，明确会计主体，才能划定会计所要处理的各项交易或事项的范围。其次，明确会计主体，才能将会计主体的交易或者事项与会计主体所有者的交易或者事项以及其他会计主体的交易或者事项区分开来。会计主体不同与法律主体。法律主体一定是会计主体，但会计主体不一定是法律主体。会计主体可以是以法人，也可以是非法人；可以是一个企业，也可以是企业内部的某一个部门；也可以是由几个企业组成的企业集团。例1-1 齐鲁公司有一子公司，母子公司均为同一法律主体，但母公司对子公司拥有控制权，为了全面反映由母子公司组成的企业集团整体的财务状况、经营成淄博职业学院《财务会计》课程教学方案教师：序号：授课时间授课班级上课地点教学单元名称第二章 货币资金第一节 货币资金概述第二节库存现金课时2教学目标知识1．了解货币资金和库存现金的概念2．掌握库存现金的核算和清查能力具备库存现金核算的能力以及自主学习的能力素质具有良好的职业道德，能正确处理相关库存现金的相关业务目标群体会计专业高职学生教学环境多媒体教室教学方法案例教学法讲授 互动 启发引导教学设计教学过程2分钟组织教学考勤、填写教学日志，调节课堂气氛，调动学生主动参与课堂，创造和谐活泼课堂，做好接受新知识的准备工作。讲授新课举例说明第一节货币资金概述货币资金的概念货币资金是指企业生产经营过程中处于货币形态的资金货币资金的内部控制制度货币资金的内部控制制度第二节 库存现金一、库存现金的管理库存现金，是指存放在企业财会部门、由出纳人员经管的货币资产，是流动性最强的资产。为监督现金使用的合法性与合理性，国家颁布了《现金管理暂行条例》，其主要包括以下几个方面。（一）现金的收付范围1、现金支付的范围。企业下列款项可以用现金支付：(1)职工工资、津贴；(2)个人劳务报酬；(3)根据国家规定颁发给个人的科学技术、文化艺术、体育等各种奖金；(4)各种劳保、福利费用以及国家规定的对个人的其他支出；(5)向个人收购农副产品和其他物资的款项；(6)出差人员必须随身携带的差旅费；(7)结算起点(1000元人民币)以下的零星支出；(8)中国人民银行确定需要支付现金的其他支出。2、现金收入的范围。企业的下列收入可以收取现金：(1)单位或职工交回差旅费剩余款、赔偿款、备用金退回款；(2)收取不能转账的单位或个人的销售收入；(3)不足转账起点的小额收入等。除现金收付范围以外的其他款项的结算，一律通过银行办理转账结算。库存现金的限额库存现金的限额，是指为了保证企