《单片机原理与嵌入式系统》实验教学大纲.doc

《单片机原理与嵌入式系统》实验教学大纲 大纲制定（修订）时间：2011年 5月 课程名称：单片机原理与嵌入式系统 课程编码：110231009 课程类别：专业基础课 课程性质：必修 适用专业：探测制导与控制技术 课程总学时：56 实验（上机）计划学时：16 开课单位：装备工程学院 一、大纲编写依据 探测制导与控制技术专业2010版教学计划； 探测制导与控制技术专业2010版专业培养方案，并结合专业特色建设规划； 探测制导与控制技术专业《单片机原理与嵌入式系统》理论教学大纲对实验环节的要求； 近年来《单片机原理及应用》的教学经验。 二、课程地位及相关课程的联系 《单片机原理与嵌入式系统》是探测制导与控制技术专业重要的专业基础课程； 本实验项目是《单片机原理与嵌入式系统》课程综合知识的运用； 本实验项目是理解单片机原理与嵌入式系统结构和工作原理的基础； 本实验以电工与电子技术、计算机程序设计、EDA设计、传感器与检测技术为先修课； 本实验对后续的探测与识别技术、近感引信原理、制导系统原理及应用等专业课的学习、课程设计以及毕业设计等有指导意义。 三、本课程实验目的和任务 使学生了解和熟悉Keil51和Proteus的开发环境； 使学生熟悉单片机和嵌入式系统的组成原理，培养学生最基本的系统硬件设计能力； 使学生能较熟练地进行C语言和汇编语言的编程和调试，培养学生最基本的软件设计能力； 通过实验使学生掌握科学的实验方法，培养学生独立观察问题、分析问题和解决问题的能力； 培养学生正确记录实验数据和现象，分析实验结果的能力以及正确书写实验报告的能力。 四、实验基本要求 ?实验项目的选定是依据探测制导与控制技术专业教学计划对学生进行工程实践能力培养的要求； 实验内容的选定是依据探测与识别技术的教学大纲对学生掌握基本理论的要求及提高学生综合实践能力的要求； 巩固和加深学生对MCS-51单片机的理解及应用能力，培养学生对单片机存储器、中断、并行I/O等理论知识的实际应用能力； 实验项目要求学生掌握MCS-51内部定时器、存储器、MCS-51与并行接口芯片的连接及MCS-51单片机在工业控制中的应用实例，能够运用相关知识自行设计系统； 通过实验，要求学生做到： (1) 能够预习实验，自行编写调试程序及设计硬件电路连线，并撰写实验报告； (2) 学会常用的电路设计及程序设计方法； (3) 掌握嵌入式系统的设计方法及应用调试能力。 五、实验内容和学时分配（若为选作实验项目要在序号前加“*”，并说明选作要求） 序号 实验名称 实验内容及基本要求 实验类型 学时 1 MCS-51系列软件程序的设计 学习使用KeilC51及Proteus开发工具；学习单片机汇编语言开发环境；熟悉清零置位程序的设计、拼字拆字程序的设计、数据块传送程序的设计、数据排序程序的设计。 设计性 2 2 流水灯设计实验 熟悉各种中断方式、各种I/O口在实际应用中的使用方法 设计性 2 3 LED数码管、键盘与显示器的设计 熟悉LED、键盘与显示器的设计与应用方法。 设计性 2 4 步进电机控制系统的设计 熟悉步进电机控制系统的设计与应用。。 设计性 2 5 综合课程设计 掌握单片机应用系统设计思路、设计方法与设计技巧。 设计性 8 六、教材（讲义、指导书） 《基于Proteus的51系列单片机设计与仿真》，侯玉宝等编，电子工业出版社，2008 七、考核方法和评分标准 按照实验指导书的具体要求，根据每个学生实验前的预习准备，实验过程的考查，实验操作情况及实验报告的质量，综合给出实验成绩。 实验评分应包括三个方面： （1）实验预习回答提问占20%； （2）实验操作能力及实验纪律占40%； （3）实验报告占40%。 评分等级 （1）评定成绩分优秀、良好、中、及格和不及格五个等级。 优秀：90分以上，良好：80-89分，中：70-79分，及格：60-69分，不及格：59分以下。 （2）具体评定标准如下： 优秀：实验纪律、预习、操作技能均好，实验报告书写工整无原则错误，小错误在两个以下； 良好：实验中纪律、预习、操作技能较好，实验报告中原则错误不超过一个； 中：实验中纪律、预习、操作技能较好，实报中原则错误不超过两个； 及格：实验中纪律、预习、操作技能较好，实报中原则错误不超过三个； 不及格：实验中严重违章违纪，预习、考查、实验技能均较差，如抄袭报告、不参加实验就写报告、报告中数据、表格均有错误者。 八、使用说明 本实验教学大纲一般随课程进度进行安排，也可集中安排； 完成实验教学内容，并提交相应实验报告。 编写人：张东阳 审核人：胡晓阳 批准人：岳明凯