新建 酸碱盐.ppt

学习目标： 1、通过复习进一步熟练认识常见酸碱盐的物理性质及用途。 2、通过复习进一步理解掌握酸碱盐的化学通性及复分解反应。 3、通过练习达到学以致用的目的。 知识点一：酸 4、酸的通性 知识点二：碱 1、定义： 4、碱的通性： 知识点三：盐 1、定义: 4、盐的通性： （1）盐+金属→新盐+新金属 （2）盐+酸→新盐+新酸 （3）盐+碱→新盐+新碱 （4）盐+盐→新盐+新盐 知识点四：复分解反应 1、定义： 3、反应条件： 反应物：碱盐、盐盐水中溶。 生成物：必须有沉淀或气体或水生成。 小试身手： 1．（2012年济宁市）按一定的特点或规律对物质进行分类，给化学学习与研究带来很大的方便。下列各组物质中，符合“氧化物—酸—碱—盐” 顺序排列的是（ ） A.HClO HCl Mg(OH)2 MgCl2 B.CO2 H2CO3 CaCO3 Ca(HCO3)2 C.H2O HNO3 NH3·H2O NH4NO3 D.SO3 NaHSO4 NaOH Na2SO4 2.（2012.眉山市）下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是( ) A.NaCl 氯化钠 食盐 B.Ca0 氧化钙 熟石灰 C.Na2CO3 碳酸钠 纯碱 D.NaOH 氢氧化钠 烧碱 3、下列各组物质不能发生复分解反应的是（ ）A、碳酸钙跟盐酸 B、氯化钡溶液跟稀硫酸C、硝酸钾溶液跟氢氧化钠溶液 D、硝酸银溶液跟盐酸 4、下列物质中，既能跟盐酸反应，又能跟碳酸钠溶液反应的是（ ） A、氯化铜 B、氢氧化钠 C、氢氧化钙 D、稀硫酸 5. 氢氧化钠有强烈的腐蚀性，所以它的俗名叫 ，氢氧化钠固体曝露在空气中时容易吸收水分而溶解，还易与空气中的 发生反应而变质，其反应的化学方程为 。 6.（2012.佛山市）在水溶液中能大量共存，且溶液为无色透明的一组物质是 （ ） A．CaCl2、Na2CO3、KNO3　　　　 B．NaNO3、FeCl3、HCl C．NaCl、Ba(NO3)2、NaOH D．(NH4)2SO4、NaOH、Na2CO3 7.（2012.鸡西市）今天是化学实验室开放日，小麦准备完成盐酸、氢氧化钠、碳酸钠和氯化钠四种无色溶液的鉴别实验，他先分别取少量这四种溶液于试管中，再分别向这四只试管中，滴入紫色石蕊试液： （1）先被鉴别出来的两种物质是 和 。 （2）接着他用现有试剂，将另外两种溶液鉴别出来，写出鉴别时所发生反应的化学方程式：① 。 ② 。 能力提升： 8、现有：①、Ba(NO3)2；②、NaOH；③、NaCl；④、FeCl3；⑤、MgSO4。五种溶液都无标签，不用其他试剂，就能被一一鉴别出来的顺序正确的是：（ ）A、④①②⑤③ B、⑤①②④③ C、④③⑤①② D、④②⑤①③ 9.（2012.黄冈市）张亮在实验室用足量的锌粒与稀硫酸按右图装置制取一定量的氢气，发现液面刚好不与锌粒接触而又无酸液可加，若从长颈漏斗中加入适量下列试剂，又不影响生成氢气的量，你认为最合适的是 （ ） A.氢氧化钠溶液 B.碳酸钠溶液 C.硫酸钠溶液 D.澄清石灰水 10.小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。 【探究目的】探究所得溶液的酸碱性 【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈 性，还可能呈 性。 【实验验证】 实验操作实验现象结论用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞，振荡，无色酚酞试液变 溶液呈碱性；无色酚酞试液不变色溶液呈 。 【分析与思考】 ⑴若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱