2010年浙江阅读题阅卷情况.ppt

* 2010年高考阅读题阅卷情况及体会 绍兴县柯桥中学 冯国生 1、分工及判分方式： 10——13题一组，共12分； 14——16题一组，共14分。 二人独立判分，求平均分； 误差1分内有效，2分以上三评。 一、操作情况: 2、试改 采用的是“评分标准”。 较之参考答案,评分标准或“具体” 或“变换”,总的是 “宽容”. 这个标准,以参考答案为基础, 结合了文本与学生实际的答题情况的.(估计源于事先的批阅及试改) 平均每天要阅卷1600份，每14秒钟要批完一份. 要逐小题给出分数。但快的人可在10秒以内搞定。 3、评分标准。 4、评卷速度：快。 两份评分资料：1）试题答案及评分参考。（参考答案） 2）评分标准。 10、联系上下文，解释“卧游”的内涵。3分 参考答案：中国文人通过山水艺术达到身处卧室而畅游大千世界的境界。“中国文人（或艺术家）”“通过山水（或绘画）”“大千世界（或大自然）”三个关键词，答出一点给1分。 评分标准：答出“卧身在榻而畅游大千世界的境界”或“将无限大的自然山水缩小到人的感官所能把握的状态”及相关意思的句子，得2分；答句中有主语“中国文人”“艺术家”“士大夫”的，得1分。 二、每题的评分标准及得分情况 例句1：“卧游”即士大夫（1分）试图把山水自然搬入自己的居室，谋求一种卧身在榻而尽观大千世界的境界。本质上是将无限大的自然缩小到人的感官能把握的状态。 （2分） 例句2：将无限大的自然山水缩小到人的感官所能把握的状态；人与自然的结合，天人合一，物我合一。（2分） 答题情况：大多数得2分，缺少主语。得3分的少。 例句3:从一幅画中就能感到大千世界,这也是作者境界,也是画者境界.(1分) 例句4:自己在想像自然环境的状态,比喻一个人只会空想,而没有实际行动.(0分) 11、根据全文，给文本拟一个提问式标题。3分 参考答案：中国文人用什么方式亲近自然（或“中国艺术如何表现自然”）意思正确给2分,在此基础上能采用提问方式给1分 评分标准：凡涉及艺术（绘画）与自然（生活）关系的，且表达精练的提问式标题可得满分（一定要有“中国的”等意思）； 凡涉及艺术与自然的关系但表达不够精练准确的提问式标题，可得2分（实际阅卷中一般不管精练） ；不涉及艺术与自然的关系而是就其中一个方面的提问式标题，可得1分；涉及艺术与自然的关系但不是问句形式的标题，可得1分。 例1：中国文人用什么方式亲近自然（或“中国艺术如何表现自然”）3分； 例2：自然与艺术，谁模仿谁？2分 是自然还是绘画？（2分） 画就是自然？（2分） （以上没有写明“中国”） 例3：山水艺术是怎样产生的？1分。 何为中国艺术？ 1分 （以上没有两者的关系） 答题情况：一般得2分。多是没答到“中国文人”“中国艺术家”“中国艺术”。得零分的极少。得3分也少 例4：中国山水画与自然（1分） 艺术与生活（1分） （以上不是提问式标题） 12、文章开头写弟弟迷恋音乐，这对后文叙事有什么作用？2分 参考答案：为后文写弟弟与父亲的矛盾冲突作铺垫。 答出“矛盾冲突”给1分，答出“铺垫”给1分。 评分标准：凡答出“矛盾冲突”（或“冷战”“僵持”）和“铺垫” （或“伏笔”）的句子，得2分；答出其中之一，得1 分。 例1：为下文弟弟与父亲闹僵埋下了伏笔，做了铺垫。2分 例2：铺垫作用，弟弟对自己心爱的东西都很执著。1分 答题情况：一般能拿2分。 13、品味文中加点的动词，简析它们分别表达了父亲怎样的心理。4分 参考答案： （1）拍拍：表现出父亲对弟弟的信任、安慰和鼓励。 （2）喝令：以强硬的方式表现父亲对弟弟的疼爱的心理。（3）挺直：既表现父亲要帮助弟弟面对磨难的坚强决心，又表现出父亲为能帮助弟弟而感到满足。答出一二两点各1分，第三点2分。 评分标准：“拍拍”：表现出父亲对弟弟的信任、安慰和鼓励、支持及相关意思的句子，得1分；“喝令”：凡答出父亲对弟弟的疼爱、慈爱、父爱、关爱、想帮助弟弟及相关意思的句子，得1分；“挺直”：凡是答出父亲坚强或决心的相关意思的句子，得1分；答出满足、欣慰、开心、欣喜及相关意思句子，得1分。 例1（1）拍拍：表明父亲接受了现实，是对弟弟的支撑与安排，同时也是对弟弟的敬佩