秦岭和淮河导学案.doc

课题 §5.1秦岭——淮河线 学习目标 1、了解秦岭—淮河线的位置及地理特征 2、掌握秦岭—淮河线南北两侧自然环境、地理景观和居民的生产习惯存在的差异。 3、识记我国四大地理区域的划分及分界线的位置。 重点难点 1. 秦岭—淮河线的位置及地理特征。 2. 掌握秦岭—淮河线南北两侧自然环境、地理景观和居民的生产习惯存在的差异。 步骤 问题设计、知识要点（含分工） 点拨 自 主 学 习 1、秦岭横亘于我国中部，是________水系与________水系的重要分水岭，其北侧是肥沃的________平原，其南侧是狭窄的________谷地，秦岭的主峰是________。 2、淮河发源于________山，自________向________流。 3、秦岭—淮河线自西向东通过的省级行政单位依次是______、______、______、________、________。 4、比较秦岭——淮河线南北两侧的地理差异 秦岭——淮河线以北 秦岭——淮河线以南 1月平均气温 河流封冻状况 年降水量 植被类型 耕地类型 主要粮食作物 作物熟制 主要经济林木 主要运输方式 5、我国幅员辽阔，自然环境复杂多样，形成了各具特色的地理区域。在中国地图上，把________线、________线和________线这三条重要的地理界线结合起来，把我国划分成四大地理区域，即上图中的A________B________C________D________ 6、________年等降水量线把我国大致划分为东南半壁和西北半壁。东南半壁受________影响，雨热同期，是我国主要的农耕区；西北半壁深居内陆，大多数地区严重缺水，是我国重要的_____区。 独立自学完成 团 队 合 作 1、想一想，淮河为什么会成为“害河”，主要原因是什么？下列词语显示了我国南北的差异，请你进行解释并说说其中的缘由。 A南船北马（交通工具）B.南米北面（主食） D.南繁北齐（地方方言）E.南尖北平和南敞北封 （传统民居）F.南涝北旱 （气候灾害）读图，回答下列问题 （1）写出我国四大地理区域的名称： A B C D （2）填写河流名称① ② （3）A地区与B地区的分界线是 线，这一线是一月 0C等温线通过 的地方， 毫米等降水量线通过的地方, 带与暖温带的分界线，半湿润与 地区分界线，亚热带季风气候与 气候分界线。 1.下列各省中，全部位于秦岭-淮河线以北的是（ ） A河北 、山西 B湖南、 湖北 C江西、 福建 D四川 、 云南 2南方地区农作物一年可以两熟或三熟的主要原因是（ ） A红壤广泛分布 B.劳动力比较充足，有丰富的耕作经验 C水热条件好 D.平原面积广大 3不属于秦岭-淮河的意义的是：（???? ?） A湿润地区和干旱地区的分界限　　B.亚热带与温带地区的分界限 C800毫米等降水量线通过的地方　　D.北方和南方地区的分界线4.与秦岭-淮河线南北两侧没有明显差异的是（ ） ①暖温带与亚热带的分界线 ②湿润地区与半湿润地区的分界线 ③800毫米年等降水量线 ④北方地区和南方地区的分界线 A ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 5.读图回答问题 （1）写出图中字母所代表的区域 A B C D （）A地区与B地区的分界线是??? ????? (山脉)和????? ???? (河流)，请将其名称分别标注在图中相应的位置。 ） A．气候因素 B．地形因素 C．季风因素 （）A地区的耕地类型主要是?????? ????，居民的主食以???? ?? 为主。 （）A与C两地区的分界线是?? ????? ；从干湿状况看，该线以西主要是???? ??? 和???? ???? 地区，以东主要是 ??????? ??和 ????? ??地区。 （）D与B、C两地区的分界线是???? ??? 边缘线。A．一望无际的平原，旱地麦浪如金 B．夏季炎热多雨，经常发生洪涝灾害 C．柑橘园里四季绿树常青 D．温带果园里苹果梨子挂满枝头 教学 反思