- 1、本文档共21页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
周伯生CMMI引论培训
培训课程:CMMI(Integration Capability Maturity Model)引论培训
培训时间:2007-8-23~2007-8-25
CMMI教员:周伯生
?
2007-8-25
1、什么叫过程
综上所述:目标、活动、任务、逻辑组织、偏序集
(1)??? IEEE)
(2)??? Gabriel A )
(3)??? CMMI)
(4)???
?
2、过程是生产力三要素之一
过程不仅是生产力三要素(过程、人、技术)之一,也是三要素的纽带和杠杆作用点。
?
3、CMMI能够改善的方面
成本降低、周期缩短、生产率提高、质量提高,客户满意度改善
? 3级SEI改进目标:四个参数与去年同期改进多少?投资回报4:1
?
4、什么是过程模型?CMMI是过程还是过程模型?
过程模型:是刻画有效过程特征的实践的结构化集合,是有效实践的结构化集合。
―――过程模型是有效实践的结构化集合
CMMI是一个有效的过程模型,是个有效实践的集合;是一个框架,多学科的支持;
来源于CMM2.0草案。CE-CM(E/A731)和IPD 。
?
5、模型及评估法
模型(SE:系统工程、软件工程、硬件工程(计算机、非计算机)、培训材料、评估方法:评估有三个级别:正式评估A :(文档与访谈)4-9人;预评:B (文档和访谈); C。模型群:模型的开发、采购、服务。
?
6、CMMI的表现方式
在CMMI模型中,两种表现方式(连续的和阶段的)从他们所涵盖的过程区域上来说并没有不同,不同的是过程区域的组织方式以及对成熟度(能力)级别的判断方式。
连续式:CMMI模型22个过程域分四组:过程管理5(OPF/OPD/OT/OPP/OID)、项目管理6(PP/PMC/SAM/IPM/RSKM/QPM)、工程6(RM/RD/TS/PI/VER/VAL)、支持5(CM/PPQA/MA/DAR/CAR)
阶段式:阶段式:按成熟度划分:初始级、已管理级(7)、已定义级(11)、已定量化级(2)、优化级(2)
一级,完成级;二级7个,已管理级(RM/PP/PPQA/CM/MA/SAM/PMC);三级11个,已定义级(RD/TS/PI/IPM/OPF/OPD/OT/VER/VAL/DAR/ RSKM);四级2个,量化管理级(OPP/QPM);五级2个,优化级(OID/CAR);
?
?
7、PA(Process Area)过程域描述
矩形:特定目标SG(Specific Goals)、共性目标(Generic Goals)GG;
棱形:特定实践SP(Specific Practices)、:共性实践(Generic Practices)GP;
其它:需求(Purpose statement)、背景(Introductory Notes)、与其它过程域的关系(Related Process Areas)、
SP包括:典型的工作产品(Typical Work Products)、子实践(Subpractices).
GP包括:Generic Practice Elaborations(细化的共性实践)、子实践
最重要的结构化集合,两种表示方法:阶段式、连续式。过程域是一组实践的集合。
说明:SG1:一个特定目标? SP1.1第一个特定目标的第一个特定实践
????? GG2:2是指达到的能力等级,而不是表示第几个;GP2.5:表示第几个等级共性目标中的第几个实践。
?
8、规模度量的内容:
功能点、功能数、代码行、文档的页数:字号的大小、发生各类变更的次数、评审次数、各类工程工作工作量投入等。
?
9、注意两个名词:
(1)Appraise=Assessment(投标、招标评价)+ Evaluation(评价),评估:指明优缺点,不说明来源。评估+评价
(2)EstablishMaistain:建立;文档化;整个产品生命同期间都要用到的,需要做的时候要修订。
?
10??? 无论是能力等级还是成熟度等级都有两个特征:
(1)高级是在低级的基础上发展起来的,蕴含包含低级的内容;
(2)进行过程实施时不能跳变
1、需求开发RD
??? (1)需求开发包含三个特定目标
???????? SG1开发客户需求???????????? -客户需求
???????? SG2开发产品需求???????????? -产品构件需求
???????? SG3分析和确认需求?????????? -产品需求
(2)客户需求:要求、期望、约束、界面(调研的结果)。客户需求要经过确认;
(3)产品构件需求:功能需求、性能需求、接口需求、合同约束、潜在需求。(分析前中间结果)
(4)产品需求:产品、产品构件和接口需求。(需求分析结果)
(5)需求包括:功能需求、接口需求(配置管理)、性能需求(稳定
您可能关注的文档
- 低压电器的执行部件.doc
- 选修五 有机化学基础期末考试复习题.doc
- ArcGIS.Server实现缓冲分析.docx
- 清商乐曲辞定义_内涵与范畴界定.pdf
- 育才二中2012-2013科学第二学期二模试卷.doc
- 越南文的内部审核管理程序.doc
- L5构建LAMP网站服务平台(二).doc
- 比例的基本性质导学稿.doc
- 古诗词39首.doc
- 大河流域的文明发祥地(上课用).ppt
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit13【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit9【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit11【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit14【单元测试·提升卷】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit8【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit4【单元测试·提升卷】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit13【单元测试·基础卷】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit7【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 苏教版五年级上册数学分层作业设计 2.2 三角形的面积(附答案).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit12【单元测试·基础卷】(原卷版+解析).docx
文档评论(0)