2011年春期致家长的一封信1.doc

致家长的一封信 家长朋友： 您好！ 新学期以来，孩子们自主学习的能力不断加强，行为习惯等方面也比上学期有了明显的进步，特别在书写方面，孩子们的整体进步特别大，这是一个可喜的表现！孩子们的进步与您的配合是分不开的！在此，对所有的家长表示感谢！ 本周二，我校进行了全校性的月考。现将整体成绩公布如下： 语文：最高分99.5分，90分以上16人，80——89.5分15人，79.5——60分15人，60分以下19人，与上学期期末成绩相比，这次考试成绩不太令人满意。但也存在一些客观因素：1、考试时间——因是全校性的考试，我们一年级的时间是60分钟，但对于平时考试来说，试卷题量大，这个时间有些短了，有些孩子试卷未完成，这样成绩就上不去了。2、开学后，第一次考试，孩子们可能还有些不适应，特别是一些本学期新来的孩子，这次的成绩不够理想，还须家长帮助孩子分析原因，查找不足。 针对以上情况，对以后的学习，我有以下几点建议： 1、书写是我们以后学习中一直要坚持的一项重要的任务。每次作业必须要求孩子认真地写好每一个字，不能有半点马虎。另外，建议给孩子买一本与我们课程配套的写字字帖，让孩子在学习新课之后，描红，练习写字。特别是一些写字速度慢的孩子，勤练字，慢慢地将速度提上去。不要贪快，有时间了多练，没时间了少练，只要坚持就行。 2、每天各项作业必须按时完成。之前的学习中，凡是有写的任务，孩子们都能按时完成。但是一旦有预习或读、背的任务，总有一些孩子不能完成。其实，这些作业同样重要。字，只要认真写，没有必要写很多，否则就是加重了孩子的负担。而读书的任务是偷不得一点儿懒的，必须认真执行。这就需要家长的认真配合！ 3、针对孩子的作业，还有一点要求：请家长每天检查孩子的作业记录本。上学期我从“校讯通”上给家长发短信，通知每天的作业，效果还是很好的。本学期，由于新增学生较多，有些家长也没有留下联系方式。因此，我给孩子们准备了作业记录本，让孩子们自己记作业。这也是培养孩子们的自主学习的一项措施。但是，我发现，有的孩子记录的挺好的，可是不照做。希望家长能够每天检查、督促，使孩子养成良好的学习习惯。 4、本学期，在语文教学中，我采用的“小老师”这一方式，促进教学。实施一周来，效果良好。为了让更多的孩子参与进来，就需要家长配合我，帮助孩子做好每次布置的预习作业，并鼓励孩子大胆表现，让孩子自信地走上讲台，展示自我。 5、“校讯通”未开的家长，建议您开通，这样可以更好地加强我与您之间的沟通，及时地了解孩子的在校情况。说明：①收到系统发出的信息后，要回复“同意”或“是”才能开通，不回复是不能开通的（有的家长把号给我了，可是我添加后，一直到现在未开通。可能就是没有回复的原因）。②每个孩子可以加入两个家长的手机号，只收一个费用。如果以前开通的家长想再加入一个的话，可以再给我一个号码。 孩子是家庭的希望，有您的配合，孩子会更加出色的！让我们共同努力，给孩子一个健康、快乐、幸福的童年！ 2011-03-25