第1.2课时商品和货币.ppt

例：小明从商店买了一支钢笔，作为生日礼物送给了小华。 送给小华的钢笔是（ ） A、是商品，因为它是劳动产品 B、是商品，因为是小明买来的 C、不是商品，因为没有用来交换 D、不是商品，因为不是小明用劳动换来的 P3【走进生活】 判断是不是商品 1、过春节时，姑姑给小忠买了一套衣服 2、奶奶送来了自家养的鸡和种植的大米 3、爸妈在饭店请大家吃年夜饭 4、妈妈为你织的毛衣 使用价值 a.商品的使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性。 b.商品一定有使用价值，但有使用价值的不一定是商品。 c.不同商品使用价值不同，所以才需要交换以满足人们的不同需要。 价值 a.商品的价值是指凝结在商品中的人类劳动。 b.商品一定有价值，有价值的一定是商品 c.不同商品都有价值，所以才能够按照一定比例相互交换。 我国每年为什么在“3.15”都把假冒伪劣商品作为打击的对象？ 假冒伪劣商品从商品的定义和属性来看,就不能叫做商品.既然不是商品就不能当作商品来卖,就应该打击。 使用价值提高了，价值才能实现，使用价值差，欺骗消费者，让其利益受损了。 金银天生就具备了充当货币的优良特点： 这是由金银的自然属性决定的，金银具有体积小，价值大；容易分割，质量均匀；不会腐烂，久藏不坏等优点。 * * 商品 商品交换的出现 商品 商品是用于交换的劳动产品。 1、从内涵把握 作为商品必须同时具备两个条件： 第一，必须是劳动产品， 不是劳动产品一定不是商品； 第二，必须用于交换， 不用于交换的劳动产品不是商品 商品 物品 劳动产品 商品 商品包含于劳动产品，劳动产品又包含于物品。因此商品一定是劳动产品，而劳动产品不一定是商品。 2、从外延把握，商品、劳动产品和物品的关系 商品的基本属性 商品必须同时具有使用价值和价值 商品的基本属性 商品 一把斧头 20千克大米 商品的价值是通过交换表现出来的 商品必须同时具有使用价值和价值 商品的基本属性 a.商品的价值是指凝结在商品中的人类劳动。 b.商品一定有价值，有价值的一定是商品。 c.不同商品都有价值，所以才能够按照一定比例相互交换。 价值 a.商品的使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性。 b.商品一定有使用价值，但有使用价值的不一定是商品。 c.不同商品使用价值不同，所以才需要交换以满足人们的不同需要。 使用 价值 判断： 1.没有使用价值的东西肯定没有价值。（ ） 2.有使用价值的东西一定有价值。（ ） 3.没有价值的东西肯定没有使用价值。（ ） 4.有价值的东西一定有使用价值。（ ） √ × × √ 附加问题：商品的所有者和购买者可以同时占有 商品的使用价值和价值吗？ 思考并讨论 理论联系实际： 1、日常生活中，商品的质量、品牌是就商品的使用价值而言的。商品具备良好的使用价值，是顺利实现商品价值的前提，因此，企业应当提高产品和服务的质量，创造自己的品牌。 2、日常生活中，优质优价、货真价实、物美价廉等说明了商品是使用价值和价值的统一。但需要特别指出的是：优质优价（优质产品的价格通常比较高）的商品，其价格高的根本原因不是商品质量（使用价值）好，而是其包含的价值量大，耗费的社会必要劳动时间比较多。 货币 1、货币的产生 货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 物物交换的困难必然导致货币的产生。 注：货币和商品并非同时产生，商品先产生，货币后产生 判断：货币是人类的发明之一。（ ） × 货币的产生 货币的产生 当金银固定充当一般等价物的时候， 才会产生货币。 货币的产生 为什么说金银是唯一的固定充当 一般等价物的商品？ 2、货币的含义 货币就是从商品中分离出来固定地 充当一般等价物的商品。