第五讲 如何写景.ppt

第五讲 如何写景 写景就是描写环境，包括自然环境和社会环境。 写景为主：由远及近，由上而下进行。 写景的作用：以景衬情 写景基本功 绘形 绘声 绘色 绘形（以小溪为例） 格式：什么景物什么样子 例如：小溪弯弯曲曲的。 基本格式：什么景物+什么样子+像什么+什么感受 山间的小溪，弯弯曲曲地流向远方，像一条银色的飘带，真是美极了。 首先引入眼帘的是一条小溪，它依偎在山的近旁，犹如一条银色的丝带，乘着风飘入那郁郁葱葱的树林深处。 千姿百态的树木织出海洋般的绿色天地，林涛万顷，碧波粼粼，瞬间令人心旷神怡。 天上的白云，_____________，像______________，真是___________。 河边的杨柳，_____________，像______________，真是___________。 雄伟的长城，_____________，像______________，真是___________。 例句： 天上的白云，堆成一团，像一块棉花糖，真是美丽极了。 河边的杨柳随风飘扬，像一面绿色的旗帜，真是漂亮极了。 河边的杨柳随风起舞，像一位少女甩动着自己的辫子，优雅极了。 雄伟的长城弯弯曲曲的，像一条腾飞的巨龙，真是雄伟极了。 基本格式：什么景物+什么声音+像什么+什么感受 泉水，叮叮咚咚，像一首优美的乐曲，真是美妙而又动听。 林中的小鸟，…… 大海的涛声， …… 连绵的秋雨， …… 连绵的秋雨，沙沙作响，像春蚕吃桑叶的声音，真是美妙极了。 林中的小鸟，叽叽喳喳，仿佛是歌手们在用新编的歌曲迎接有一个欢笑的黎明。 大海的涛声， 像一只雄壮有力的交响乐。那每一朵飞溅的浪花，都是一个跳跃的音符。 绘色（以太阳为例） 基本格式：什么景物+什么颜色+像什么+什么感受 初升的太阳红彤彤的，像一朵盛开的红花，真是美极了。 喇叭花开了，粉红粉红的，像一个个红色的小喇叭，正在吹奏着动听的歌曲。 枫叶红了，像一堆堆火焰，让我们感受到秋天的激情。 这汪潭水，就像一面镜子，真是清澈见底。 迷人的秋天 秋，一个多么富有诗意的季节。从古到今有多少诗人用美妙的诗句来赞美秋。 我来到了果园，看到苹果树上结满了红彤彤的苹果，又大又圆，好像一个个小姑娘羞红了脸，果香扑鼻。梨树上结满了黄澄澄的梨，好像一个个小葫芦挂在树枝上。柿子树上结满了金黄金黄的柿子，三个一群，两个一伙，好像在窃窃私语，远远望去，好像一盏盏小灯笼挂在枝头。果园里好一派丰收的景象！ 我又来到公园里，树叶有的变红了，有的变黄了，还有的变成了半红半绿。一阵秋风吹过，就会听见树叶“沙沙”的声音，接着纷纷飘落，好像蝴蝶在空中翩翩起舞。最引人注目的是枫树的叶子，火红火红的，好像闪闪发光的五角星；还有银杏的叶子，金黄金黄的，好像一把把打开的折扇。秋天的落叶多姿多彩！ 啊！色彩斑斓的秋天，我爱你！ 秋 我爱四季，但相比之下，我更爱秋天。她虽然没有春天那么万紫千红，百花争艳，也没有夏季那么生气盎然，郁郁葱葱，也不像严冬那样玉树琼枝，粉妆玉砌，但她有着自己非凡的美――对人类的无私奉献。 不知不觉，秋已经来到了人间。 柔和的阳光普照在人们身上，暖洋洋的。瓦蓝瓦蓝的天空中一群大雁正往南飞，领头雁“嘎”地叫着，像是在说：“天气凉了，我们要飞到南方过冬去了。” 秋，来到果园，把桔子擦得金黄，把杮子抹得通红通红，把葡萄涂得紫莹莹的……这些琳琅满目的瓜果似珍珠、玛瑙、翡翠一般晶莹。果农们的脸上笑开了花，有的剪桔子，有的收苹果……大堆小堆的水果装满箩筐，堆满仓库，好一片丰收的景象。 秋，来到田野里，棵棵高粱羞红了脸，片片稻谷笑弯了腰，在阳光的照耀下，红艳艳金灿灿的一片，湛蓝的天空与金黄的大地互相辉映，一切都叫人赏心悦目。人们的汗水顺着脸颊流淌，劳累挡不住丰收的喜悦，开心的笑声打破了田野的寂静，也惊动了南飞的大雁。 秋 秋，来到外婆家的小园，热情地向挂在屋檐下的一串串金黄的玉米打招呼，一颗颗黄灿灿的玉米粒儿向人们展示了秋天独有的姿色。屋檐下，秋吻得辣椒通红通红的，像一挂挂等待人们点燃的鞭炮。 秋，来到了小河边，凉凉的河水带着鱼儿的兴奋，旋转起浪花，一条条肥硕，活泼的鱼相互嬉戏，溅起点点涟漪。有时，鱼看见了人影，闪电般地逃开了，只留下清清的河水哗哗地流。 秋，迎住了正要下河的鸭子，替它们掸落了尾巴上晶莹的露珠。 秋，抱住了山坡上的树，使劲地摇呀摇，树上的叶子便纷纷落下来，有的像蝴蝶起舞，有的像黄茑展翅。地上满是树叶，越积越多，像铺上了一层厚厚的地毯。 秋，把丰硕的果实留给人间，把美好的祝福留给人间。秋呢，便拂袖而去，树枝摇曳，叶儿欲追寻秋的足迹，乘风而去。在空中打了几个旋儿。又飘然而落，只留下一个美好的思念和静静的沉思。 什么景物+什么样子/颜色/声音+像什么+什么感受 练习 题目