信息检索课程设计精选.doc

目 录 1导言 1 2主题分析 1 3检索工具 2 3.1手工检索 2 3.2计算机检索 4 3.3 网络检索 36 4检索工具分析 41 4.1手工检索与计算机检索比较 41 4.2国内检索系统比较 41 4.3国外检索的比较 42 4.4网络检索工具比较 42 5后记 43 参考文献 43 1导言 中国书法是一门古老的艺术,它伴随着中华文明的发展而发展。世界上，拥有书法艺术的民族屈指可数。中国书法是一种独特艺术。它不仅是中华民族文化遗产中的瑰宝，也是世界艺术殿堂中的一朵奇葩。中国的书法艺术不仅历史悠久，源远流长，而且影响深远。书法作为一种艺术创作，具有很深的玄妙。 从甲骨文、金文演变而为大篆、小篆、隶书，到东汉、魏、晋时期，草书、楷书、行书、诸体基本定型，书法时刻散发着古老艺术的魅力。为一代又一代人们所喜爱。 书法，是在洁白的纸上，靠毛笔运动的灵活多变和水墨的丰富性，留下斑斑迹相，在纸面上形成有意味的黑白构成，所以，书法是构成艺术；书家的笔是他手指的延伸，笔的疾厉、徐缓、飞动、顿挫，都受主观的驱使，成为他情感、情绪的发泄，所以，书法也是一种表现性的艺术；书法能够通过作品把书家个人的生活感受、学识、修养、个性等悄悄地折射出来，因此，也是一种实用性的艺术。总之，书法，是具有更强的综合性艺术，是更倾向于表现主观精神的艺术。书法比较集中地体现了中国艺术的基本特征。 但是随着社会的信息化速度的加快以及计算机广泛的普及，越来越多的青少年缺乏对中国传统文化尤其是书法文化的学习与认识，这对中国的书法文化的传承来说的确是一个引人深思的问题。 2主题分析 主题分析是通过审读文献而了解文献内容及其表现形式，选择内容单元而确定文献主题数量，概括单元内容形成主题概念，分析主题的结构和结构类型，并在必要时判断主题的学科专业属性的一种智力劳动。主题分析是标引的基础环节，从文献中分析出的主题和主题因素的多少决定着文献标引的深度和检索的查准率。标引深度的大小对检索系统的检索效率和文献利用率有着决定性的影响，主题分析所提炼出的主题概念和主题因素的多少，在很大程度上影响着检索效率和文献利用率。如果主题分析不准确，标引所赋予文献的标识就不可能与文献的实际内容相符合，从而在检索时造成漏检和误检，显著降低检索效率。 新时代书法文化受到了持续关注。近10年，全社会表现出的对于民族文化的关注和向往，有益于传统文化，尤其是书法文化的发展，一些青年书法家也开始进行新时代书法探索。这些非传统的作品主要是在西方现代艺术影响下产生的“水墨线条艺术”。这种流行趋势是汉字文化兼容并包的具体表现。 当今书法文化的发展，除了学校教育和传统传播方式以外，还出现了许多崭新的文化现象，如“另类书法”、“翻转书法”、“火星文”等。欧阳中石表示：“应当尊重每个人的思维，学习他人长处。历史自然会保留精华。”此外，流行文化中彰显传统文化的“中国风”作品日益被大众接受。 “书法是流动的艺术，其中最有价值的部分是书写者在其中灌注的情感。虽然电脑在社会发展中发挥显著作用，但是它永远无法取代人类的情感。从这个角度来讲，书法作为从实用工具中升华出的艺术，不可能被电脑文字所取代。”中国书法艺术除具备抽象艺术所共有的线条美感之外，其独有的内涵和寓意展现了更丰富的艺术价值。“许多人认为书法传承存在危机，原因主要是年轻一代的书法爱好者，还没有达到老一辈书法家的高度。”在欧阳中石等众多书法教育家推动下，首都师范大学率先建立了从专科、本科到硕士、博士、博士后完整的中国书法教育体系，并成立了中国书法文化研究院。欧阳中石在谈到书法教育体制时强调：“书法领域高端人才教育，文化内涵是重中之重。书法教育的中心不是技法，而是书法修养和书法文化的传播。作字行文应当体现时代精神。”传统书法教育的缺点是周期性长，科学性差。因此，书法教育的科学性研究是当务之急，不应再单纯依靠临摹字帖来学习，而应寻求科学方法，建立科学教育体系，通过研究汉字的审美规律找到它们各部分之间的比例关系值，把书法教育变得科学化，规律化，系统化，使书法教育的时限大大缩短。解决学习书法时间太长的问题，才能打开书法传承的新窗口。 综上可以提炼分析出的主题词有：“中国书法、书法文化、书法艺术、书法教育、传统文化、传承、文化传承、艺术传承、书法教学、艺术价值”；外文关键词有：“Chinese calligraphy 、Calligraphy Culture、Calligraphy Art、Calligraphy Education、Traditional Culture 、Inheritance、Cultural Heritage、Art Heritage、Calligraphy Teaching、Art value ”。 3检索工具 3.1手工检索 手工检索能了解标引规则，