成语表演我来炫.ppt

* 南海区罗村街道街边小学 廖安庆 ----人教版五年级语文上册第八单元场景描写习作指导与讲评 赏一赏，说一说： 用眼睛当“小摄影师”，敏锐捕捉演员表演时的动作、神态、语言等精彩片段，用鲜活的语言描述出来。 载歌载舞酷炫有趣 和着拍子 挥舞手臂 时而 时而 撅着屁股 活力四射 捂着耳朵 贼眉鼠眼 东瞧瞧 西望望 鬼鬼祟祟 触摸铃铛 掩耳盗铃 心急如焚 眼珠一转 使出吃奶的力气 一点一点地往上拔 绝望倒地 拔苗助长 拔苗助长 成语小剧有趣精彩： 大饱眼福、妙趣横生、忍俊不禁、活灵活现、惟妙惟肖、栩栩如生、情不自禁、啧啧赞叹、鼓掌叫好、目不转睛、津津有味、余犹未尽 词语小宝库： 拔苗助长： 心急如焚、眼珠一转、使出吃奶的力气、一点一点地往上拔、绝望倒地 掩耳盗铃： 捂着耳朵、贼眉鼠眼、东瞧瞧、西望望、鬼鬼祟祟、触摸铃铛 载歌载舞： 酷炫有趣 和着拍子 挥舞手臂 时而 时而 撅着屁股 活力四射 成语小剧有趣精彩： 大饱眼福、妙趣横生、忍俊不禁、活灵活现、惟妙惟肖、情不自禁、啧啧赞叹、鼓掌叫好、目不转睛、津津有味、余犹未尽 妙笔生花（习作题目）： 请用鲜活生动的细节把《成语表演我来炫》中精彩有趣的场景描绘下来吧，成为一篇有声有色、有滋有味的习作。 请注意把小演员的动作、神态、语言等细节写具体、写生动。 题目自拟，450个字左右。 习作小锦囊： 1、抓住小演员的神态、动作、语言，揣摩人物的心理活动，用鲜活的语言有条理地描述。 2、通过描写现场的气氛（观众的神态、反应）烘托出表演精彩纷呈。 精彩妙段欣赏锦囊： 1、这段细节描写用了哪些鲜活的语言描绘了小演员的神态、动作、语言和心理活动？2、读了这些细节描写，你有什么特别的感受？ 3、哪些词语特别传神、生动，写出了人物的什么特点？ 《载歌载舞》细节欣赏 你瞧，五位“人气歌星”和着欢快的拍子，挥舞着手臂，哼着神曲《江南style 》，跳着骑马舞来到舞台中央。他们时而撅着屁股上下扭动，时而双手握拳交叉有节奏地舞动身子，活像一群快活的骏马在草原上撒欢呢！（幸发） 《载歌载舞》细节欣赏 欢快的拍子有节奏地响起来了，我们挥舞着手臂，脸上露出自信的笑容，模仿江南大叔的舞姿，跳着骑马舞欢快地来到了舞台中央，台下的观众都目不转睛地盯着我们，我们舞得更起劲了，跳的更卖力了，完全忘记了自己，仿佛就是一位位用歌声与舞姿给观众带来快乐的“人气歌星”！我们把教室当作舞台，尽情地唱着，跳着，享受着这份快乐，享受着这份自信，更享受着给别人带来快乐的这种美妙的感觉！最后我们用滑稽有趣的造型把现场的气氛推向了高潮，我们精彩的表演赢得了老师与同学们热烈的掌声！(黄嘉琳 ） 《拔苗助长》细节欣赏 小雯扮演的是一位愚蠢的农夫。她扭着屁股，插着腰，蹦蹦跳跳地出场了。“我是王老急，我是王老急，做事快又好，做事快又好！”小雯朝自己竖起了大拇指，傲气十足地哼着自编的顺口溜来到了田里。她看了看别人家的禾苗，又用身子量了量她身旁的禾苗，疑惑不解地说：“别人家的禾苗已经一尺多高了，我家的禾苗怎么才长那么一丁点，是不是我浇的水、施的肥不够呢？”小雯顿时就像热锅上的蚂蚁——急得团团转。她搔搔后脑勺，灵机一动，想到了一个绝世妙计。只见她使出吃奶的力气把禾苗一棵一颗地往上拔，看着一下子就长高的禾苗，她拍拍胸口，得意地说：“我真聪明啊！想出了这样独一无二的办法，我真是一个天才啊！” （冼慧岚） 《拔苗助长》细节欣赏 一位急性子的女农夫登场了.......她焦急万分地在在禾苗旁走来走去，不停地叨念着：“怎么办呀？这可怎么办呀？别人家的禾苗都长得一丈高了，我家的禾苗像个小不点似的，怎么长都长不高。唉！这可急死我了。”农夫一边口中念念有词，一边抓耳挠腮，只见她灵机一动，一个“独一无二”的办法冒了出来：我把禾苗一棵棵拔起来，不就行了吗？哈，既省肥，又省水，真是两全其美。”农夫沾沾自喜地说。于是，农夫一边用力拔着，一边叫着：“ 禾苗，禾苗，快快长！禾苗，禾苗，快快长！”当看见自己的禾苗“又高又壮”时，她骄傲地拍了拍自己的胸脯，理直气壮地说：“瞧！我多棒呀！哈哈！你看禾苗都.......倒了？”看着枯死的禾苗，农夫绝望地倒下了。（何洁） *