团体活动营大生交际能力.doc

提高大学生交际能力活动方案 目标： 大学，是人生角色扮演的一个重要转变时期。由于学生在自我发展过程中没有好好把握自己，正确认识主我和客我之间的关系，使得大学生在进入大学后，在人际交往，自我认知等方面产生诸多问题。当大学生产生这样的困惑或问题时，一般表现为人际交往范围较小.程度浅，对自我认知产生疑惑。而本次活动的目的，正是想让大一学生走出这种困境，提高自身交际能力，完善自我。 活动对象：心晴天使团全体大一干事 活动说明：由于本次活动只针对于我团的大一干事，故前期宣传可免去，避免铺张浪费。可在活动中拍些照片，以作纪念。 第一阶： 社交礼仪讲堂 讲堂主题：优雅，我们的追求 让我院全体学生能在以后的社交场合有一个良好的行为规范，在集体面前有一个更好的形象，让大家能更好更出色的交往，不断地展现自己的才华！、开始前主持人和张老师的沟通交流； 　　在开始之前由主持人和张老师的沟通交流，确认一下所讲的信息和主持人的开场白以及中间的一些环节。 　　、讲座的开始； 　　当参加人数到齐后，先由预先选的主持人宣布本次讲座的开始，简单介绍到场的嘉宾，再介绍主讲老师的一些基本信息，大致描述一下本次活动。 　　当主持人说完下台后老师就可以开始本次的讲座，讲座一开始由张老师对社交礼仪的全面讲解，中间张老师会把礼仪里面的一些基本动作和一些要注意的问题让礼仪展示给在场的同学观看，让参加的同学能更好的了解社交礼仪，了解社交礼仪在我们生活中的重要性，这个讲解的时间可以在一个小时以上，把我们所想要了解东西基本了解一下，时间的长短可以有老师自己把握，内容是老师自己提前给我们准备好的。 　　、互动环节； 　　当老师把所讲内容全部讲完，我们就进行互动环节，这个环节的开始是由主持人来操作，可以吧前一部分演讲做一个简短的总结，再从现场找一些同学发表一些自己的疑问让老师来解答，可以用举手方式来。　提问的学生可以对自己不太了解的部分进行提问，或者是可以把生活中的一些社交问题进行请教，当每个学生把自己想要问的问题问完以后老师就可以对每个问题进行一一解答。 1、参加人数要尽量提前或准时到场； 　　2、到场的安排人员坐下要尽量节省时间，以免人多拥挤； 　3、开始时和开始中间的会场秩序; 　　4、互动环节的会场秩序； 活动结束的善后工作； 　　可以让生活部帮忙把场地的卫生简单的打扫一下，再组织人把设备检查和一些东西复位，和教室的归还。 活动结束的善后工作； 　　可以让生活部帮忙把场地的卫生简单的打扫一下，再组织人把设备检查和一些东西复位，和教室的归还。 活动结束的善后工作； 　　可以让生活部帮忙把场地的卫生简单的打扫一下，再组织人把设备检查和一些东西复位，和教室的归还。