垃圾分类指引培训幻灯片.ppt

（三）学校生活垃圾分类实施办法 1、分类方法：参照先行城市的分类方法，按可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其它垃圾分成四类。 2、分类流程示意图 垃圾产生源 其它垃圾 有害垃圾 电池投放到废旧电池回收箱，其它投放到有害垃圾桶 可回收物 餐厨垃圾 把塑料袋分离出来投放到可回收物垃圾桶 投放到可回收垃圾桶 清洁工人二次分拣 餐厨垃圾倒放在餐厨垃圾桶 可回收物 其它垃圾按原方式运送到垃圾中转站 清洁工人运送到指定地点后装车，环卫人员运往指定地点 环卫工人上门收取并运送到指定收集点 3、收集点设置 1、学生宿舍楼1栋30个宿舍、教师宿舍楼共2栋85户，都采用居民垃圾分类回收的办法，即每户家庭或宿舍提供2个15L的“餐厨垃圾桶”和“其他垃圾桶”。每栋楼一楼摆放一套3个120L标准垃圾桶（“有害垃圾”桶除外）。 2、教学楼共2栋36个教室，教室不摆放垃圾桶，每层楼面左右两边楼梯口各摆放1个120L的“可回收垃圾桶”和1个“其他垃圾桶”，每栋楼一楼摆放一套3个120L标准垃圾桶（“有害垃圾”桶除外）。 3、行政办公室、教师办公室、阅览室、图书馆、音乐室、舞蹈室、实验室、探究室等处室共35个，每个办公室提供2个15L的“可回收垃圾桶”和“其他垃圾桶”。 4、小卖部、厨房、操场、校园垃圾站各提供一套3个120L标准垃圾桶（“有害垃圾”桶除外）。校门放一个“有害垃圾”桶。 5、120L的垃圾桶每天提供一个塑料垃圾袋，15L的分类桶不限制垃圾袋。 （四）垃圾分类收集和分类运输、处置 垃圾分类应当坚持分类收集、分类运输、分类处置的原则。 当前我市的可回收物已市场化由废品回收公司有偿回收；有害垃圾分类后将集中运往广东省危险固废处置中心无害化处理；餐厨垃圾由于缺乏处置企业，暂时混入其它垃圾处置。 垃圾分类试点期间重在培养意识、掌握方法，确保可回收物和有害垃圾得到充分回收。 谢 谢 垃圾分类指导员培训 教学目的 1、了解当前国内外垃圾处理的概况。 2、理解垃圾分类的重要意义和目的。 3、掌握垃圾分类的方法。 4、知悉我市垃圾分类试点工作的有关安排。 一、有关垃圾处理 （一）垃圾产生量 有资料显示，我国城市人均垃圾年产量达至 440 公斤，而且每年以 8%-10% 的速度增长。长期以来，我国绝大部分城市采用露天堆放、自然填沟和填坑的方式消纳城市垃圾，对土壤、地下水、大气等均造成现实的影响和潜在的危害，生活垃圾无害化处理率不到 20%。 目前，全国历年堆存的生活垃圾量已达六十多亿吨，侵占土地面积达五亿多平方米，全国有二百多座城市陷入垃圾包围之中。与此同时，全国每年固体废物造成的经济损失以及可利用而未充分利用的废物资源价值约达 300亿元人民币。 （二）生活垃圾的分类及其危害 （1）人类和动物的粪便。存在传染性细菌、病毒。 （2）医疗机构的医用垃圾。存在大量的易感染病毒和难以降解的化学性物品。 （3）建筑装饰垃圾。存在易挥发的化学物质。 （4）轻工业垃圾。大部分是难以降解的化工材料，如塑料、油漆等。 （5）电子行业生产的电子材料垃圾。包括主要的重金属成分和难以降解的玻璃纤维、塑料等。重金属有铅、锡、锌、银、金等危害人类身体健康的重金属材料。 （6）化学工业生产的化合类有毒有害物质垃圾。如苯类等易挥发物质。 （7）电池。是人们生活中不可缺少的工业用品，它的污染主要体现在重金属和化学物质方面，包括酸类和碱类等化学成分，也包括难以降解的塑料等材料。 （8）城市各方面的生活污水和制造业等工业企业排放的污水。 （9）少量的放射性污染物。 （10）其他没有列出的人类生活垃圾。 （三）垃圾的主要处理方法及其利弊 1、填埋： 填埋是大量消纳城市生活垃圾的有效方法，也是所有垃圾处理工艺剩余物的最终处理方法，目前，我国普遍采用直接填埋法。 所谓直接填埋法是将垃圾填入已预备好的坑中盖上压实，使其发生生物、物理、化学变化，分解有机物，达到减量化和无害化的目的。 填埋处理方法是一种最通用的垃圾处理方法，它的最大特点是处理费用低，方法简单，但容易造成地下水资源的二次污染。随着城市垃圾量的增加，靠近城市的适用的填埋场地愈来愈少，开辟远距离填埋场地又大大提高了垃圾排放费用，这样高昂的费用甚至无法承受。 2、焚烧 焚烧法是将垃圾置于高温炉中，使其中可燃成分充分氧化的一种方法，产生的热量用于发电和供暖。 目前较为先进的垃圾转化能源系统可将湿度达7%的垃圾变成干燥的固体进行焚烧，焚烧效率达95%以上，同时，焚烧炉表面的高温能将热能转化为蒸汽，可用于暖气、空调设备及蒸汽涡轮发电等方面。 焚烧处理的优点是减量效果好（焚烧后的残渣体积减少90%以上，重量减少80%以上），处