周长的认识 小学数学课件.ppt

* 认识周长 学习目标 1. 结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。 2. 结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系。 图形一周的长度就是图形的周长 起点 边 线 从起点开始围边线画一圈又回到了起点，这就是一周。 1 2 3 4 找出下面图形的不同之处 2、 这些图形有什么特点？ 都是封闭的图形 封闭图形一周的长度，就是它的周长。 什么是周长？ 想一想 银杏叶的周长 枫叶的周长 描一描描出树叶的边线。 围绕桌面一周的长度就是桌面的（ ）。 周长 围绕( )一周的长度就( ) 的（ ）。 数学书 数学书 周长 摸一摸 (1)课桌面的边线。 (2)数学书封面的边线。 围绕长方形一周的长度就是长方形的周长。 围绕三角形一周的长度就是三角形的周长。 围绕梯形一周的长度就是梯形的周长。 练一练 1. 用彩色笔描出下面图形的边线 算一算下面图形的周长。 6cm 4cm 3cm 3cm 3cm 2cm 2cm 1cm 3cm 2cm 2cm 比一比，,看谁最聪明 用四个边长1厘米的正方形拼成下面的图形。哪个图形的周长最短？ 10厘米 10厘米 8厘米 每个正方形的边长是1厘米 1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1=12(厘米） 或1X12=12(厘米） 3厘米 2 厘米 2+3+3+2+3+3=16（厘米） 或3x4+2x2=16（厘米） （4） （5） 3厘米 3厘米 3厘米 厘米 2 小黄和小白是一对好朋友，有一天小黄对小白说，“我们赛跑吧，你围着右边的这块草地跑，我围着左边这块草地跑，看谁先跑完一圈，好不好？”小白说，“那不公平，你跑得路程短，我跑得路程长。”小黄说，“不对，我们跑的路一样长啊。”小白不相信，于是两位好朋友吵了起来。到底谁说的对呢？你能跟他们评评理吗？ 他们的周长一样吗？ 6厘米 6厘米 一样！ 两个图形的周长不一样长。 小朋友们，在今天的学习中,你有什么收获吗?！ * * * * *