教室多媒体教设备介绍及应用.doc

1111111教室多媒体教学设备介绍及应用 一、教室多媒体设备 ?1.1教室多媒体设备简介 ??????多媒体可理解为多种媒体的综合。从这种理解看，多媒体教学其实古已有之，教师一直在借助文本、声音、图片来进行教学。但是20世纪80年代在我国开始出现采用多种电子媒体如幻灯、投影、录音、录像等综合运用于课堂教学，这种教学技术当时称为电化教学。90年代起，随着计算机技术的迅速发展和普及，多媒体计算机已经逐步取代了以往的多种教学媒体的综合使用地位。因此，现在我们通常所说的多媒体教学是特指运用多媒体计算机并借助于预先制作的多媒体教学软件来开展的教学活动。现代教育技术也就是以计算机技术为核心的信息技术在教育教学中应用的理论与技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价以实现教育教学的现代化的理论和实践。 我们讲的多媒体教室就是运用多媒体计算机进行教学活动的教室。目前我市中小学普遍配备了多媒体教学设备，主要包括投影机、多媒体计算机、交互式电子白板、数字视频展示台、中央控制系统、投影屏幕以及音响设备等，甚至有些条件好的学校配备了大尺寸触控一体机。这些设备要发挥最大化的效益，首先需要老师们熟悉设备的特点并掌握使用这些设备的方法。本课程旨在通过对教室多媒体设备的基本使用方法的介绍，使老师们能更好的掌握这些设备，提高课堂教学的效率和效果。 在接下来的课程中，我们将给大家介绍多媒体教室各种设备的用途、设备的连接方法以及简单应用。 1.2教室多媒体设备的主要组成部分 多媒体教室由多媒体计算机、投影机、数字视频展示台、中央控制系统、投影屏幕、音响设备等多种现代教学设备组成。 多媒体教室主要由以下部分组成： 1.2.1投影机 是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设备，它连接着计算机系统、所有视频输出系统及数字视频展示台，把视频、数字信号输出显现在大屏幕上。 ? 1.2.2计算机系统 计算机系统，是演示系统的核心，教学软件都要由它运行，而且在很大程度上决定演示效果的好坏。 ? 1.2.3中控系统中央控制系统用系统集成的方法，把整个多媒体演示教室的设备操作集成在一个平台上，所有设备的操作均可在这个平台上完成。 ? 1.2.4数字视频展示台 ? 数字视频展示台，也称实物投影是日常教学中非常实用的设备，它可以将教具，作业，实物、照片、图书资料等实物直接反映在投影上。 使用方法。 (1)打开实物投影：由于实物投影的结构都比较轻巧紧凑，打开实物投影时，请小心用力，抬起镜头和灯光支架。 ? (2)摆放物体：将需要投影的物品放置在投影的展示台上。 (3)通过中控切换到投影： 实物投影的画面，需要通过中控切换的投影上。方法如下： 按下中控设备上的“投影/展台”按钮，即可切换画面。(4)缩放：实物投影可以根据需要，对所投影物体进行放大和缩小操作 (5)灯光调节：如果光线不理想，我们可以打开投影自带的补光灯进行补光。实物投影，还具有背光功能，可以用来投影底片 (6)收回实物投影 实物投影使用完毕后，关闭灯光，盖好镜头盖，关闭电源后即可收回。 1.2.5功放主机 ? 整个多媒体系统的声音信号，都需要通过功放主机放大后，再输出给音箱。功放主机一般放置在机柜内。主机上通常有开关，音源通道选择，音量大小调节等旋钮。 具体使用： 下面，我们来介绍一下，功放的使用方法： (1)如何打开功放： 要使系统发出声音，我们需要打开功放主机。按下电源开关按钮，指示灯亮起后，表示功放已经打开。 (2)根据需要选择声音通道 多媒体设备中的功放，可以同时为多路声音提供放大。比如：DVD，电脑等。在使用过程中，可以根据需要打开相应音源开关按钮。 ? (3)调整声音的音量 我们在功放上，还可以通过音量旋钮调整系统声音的大小。同时，如果声音的效果不佳，还可以用高低音平衡旋钮进行高低音效果的调节，达到我们满意的声音效果。 ? (4)通常，功放上都会提供话筒接口，可以根据实际需要，外接话筒使用。 1.2.6交互式电子白板（Interactive?white?board） ? 一种新型教学媒体。它方便地将计算机和实物投影仪、数码投影仪和网络连接起来，并内置了丰富资源。使用这种媒体，教师可以在白板上直接操作计算机，直观地将思维过程呈现给学生，同时使得学生可以通过它来呈现自己的学习过程，从而把教师从受制于讲台前计算机操作的状态中解放出来，增加师生互动空间。 1.3中控设备的使用方法 1.3.1概念、作用及优点 整个多媒体教室中的全部媒体设备都由中控系统集中管理控制。它的最大的特点就是让复杂繁琐的操作过程简单化，让使用者在使用各种设备的过程中轻松、从容。通过几年的发展和使用，集中控制的观念已经广泛的被人们所接受。电教中控系统已经成为多媒体电