教导处各种制.doc

备 课 制 度 每位教师必须认真备课，写好教案才能上课，不能“打无准备之仗”或“信口开河”。为抓好这一常规工作，学校特制定此制度，要求全体教师按此制度备课。 ????—、备课标。教师必须按照新课程标准所规定的目标和提示的原则、方法，达到课标所要求的水准，把课程标准的精神贯彻到每一次课中去。 二、备教材。根据课标和教材制订好授课教学计划和教学进度计划，教师必须熟练掌握教材全部内容和组织结构，掌握三基（基本理论、基本知识、基本技能），三性（思想性、科学性、系统性），三点（重点、难点、疑点）。明确各章节的内在联系；备课中，既不离开教材，又不照本宣科，根据实际对教材作方法上的加工，使学生容易接受。 三、备教具。上课需要教具的，必须提前作好准备。需要在多媒体教室上课的，要提前作好课前项准备工作。? 四、备学生。通过课前了解，课中接触，当场训练，课后谈话，批改作业，座谈聊天等形式，了解学生思想状况、学习目的、学习态度、知识基础、理解能力、学习方法等，准确预见教学中可能出现的问题，研究引导学生学习的步骤和方法，既要面向全体学生又要根据不同层次学生的特点，分层次提出要求，努力使教学切合学生实际。 五、备教法。必须根据教学三维目标的要求、教材内容和学生的认知程度确定教法。教师应不断探讨新方法，帮助学生掌握重点，突破难点，形成自己的教学特色。要有利于学生掌握知识，发展智力，培养能力。? 六、备作业。备课时应设计并试做要布置给学生的课后作业，合理安排课后作业的质和量。? 七、教案的书写。要体现教学法的要求；要能反映教师的授课目的和意图；是教师的实际授课提纲而不是教材的复印或缩写；要反映教师的授课风格和特色。教师还应根据学科发展情况、教学要求的变化以及学生的实际水平，及时补充、修改或重写自己的教案，以保持教学内容的先进性和适用性。 八、小科教师必须提前一周备好课，大科教师必须提前两天备好，但也不能过早地超前备课，超前备课一般不得多于一个星期的授课内容。 九、学校定期检查教师教案，向教师推荐好的教案，对有问题的及时给予指出，帮助改正。 十、留足一定的空格准备撰写教学反思或教学后记。 上 课 制 度 1、上课铃响前2 分钟，教师应站在教室外准备上课，做到不迟到，不坐着讲课，严禁中途离开教室，严禁拖堂影响学生课间活动。 2、上课前要熟悉教学内容，理清教学思路，课堂要努力贯彻备课意图，实现教学目的，不打无准备之仗，课堂教学要以学生为主体，注意培养学生自主探索知识的能力、合作能力、动手实践能力，不搞一言堂，满堂灌。尽管主动探究在学生中没有形成习惯，但应在日常教学中逐渐培养。 3、课堂教学原则上使用普通话，教学语言要科学规范、生动形象、风趣幽默、具有启发性。禁止说粗话。 教学方法生动得当，既符合授课内容的要求，又能充分发挥学生的主动性。 4、教师上课要衣着整洁，精神饱满，态度端正，上课期间严禁体罚和变相体罚学生。教态亲切自然，教风严谨，仪表端庄大方，不穿戴影响学生主要来的衣物和饰物，举止文明，不准带通讯工具进入课堂，不把个人情绪带入课堂，以免影响课堂教学。 5、教师板书要字迹工整，内容精当，设计合理，清楚醒目 6、上课要认真维护课堂纪律，努力搞好组织教学，做到课堂不处理与教学无关的事情，不讲与教学内容无关的内容。 7、未经教导处同意，不得私自调课，有事如确需兑课者，需事先填写兑课单。 8、教师上课应该注重对学生上课情况的考核，对缺课学生应该及时告诉班主任。 9、对课堂上偶发事件要处理得当，避免影响教学秩序 10、由学生对教师的上课情况进行记载，记载表晚自习后交当日值班人员登记（七年级七节课后交值班员）。 石狗中学教导处各种制度汇编 阅 卷 制 度 为了我校的阅卷工作规范化，使之学生考出真实的成绩，学校和教师获得真实的第一手资料，有利分析学生的学习实际情况，总结经验教训，改进教学，促进我校良好氛围的形成，特制定本制度。 一作业批改 批改作业是检查学生知识的掌握情况和教师的教学效果的重要手段，因此,批改作业要做到经以下几点： 1、理科作业即要看结果，也要看过程，要指导学生独立、规范地完成作业。 2、各科作业必须全批全改，不得以任何借口不批或少批，严禁找学生代批。 3、作文批改要坚持全部批阅，保证精批三分之一（班容量达到45人以上），要有眉批、首批，批语要中肯、积极、有针对性和指导性，并有批改留踪，以便为作文讲评奠定基础。 4、教师在批改作业时，特别指出学生作业中不规范的字，并监督其改正，签署日期，评定成绩。 5、任课教师必须有任课批改手册，并做好批改记录，按时讲评，对书写规范的学生进行表扬，对不完成作业或书写不规范的同学要采取有效措施，加强教育和指导。 6、作业中存的共性问题，要集体订正或讲解，对作业中存在的个别问题，要针对出现问题的学生进行面批面改。