新世纪农村小音乐的现状反思.doc

风神论文作品！ 摘 要 上世纪七十年代之后，随着改革开放席卷中华大地，中国教育事业可谓发展迅猛，特别是在素质教育领域表现得尤为突出，小学校园内开始对艺术教育大加推广，社会开始广泛关注对幼小学生的综合能力培养。教育部相关文件中明确指出，作为教育方针和教育发展规划重要组成的美育应该受到学校的重视，而其中音乐教育作为素质教育、美育重要途径，已经成为课程设置中的重要科目，变成学校常规教育内容。由实践可知，在小学阶段的教育方面，普及和重视音乐教育不仅利于学生们身心发展，还可以更好地塑造其品德，更重要的是可以有效提升学生审美能力。小学生当前处在基础教育学习阶段，该时期不论是身体还是心理的发展都十分关键，借由音乐教育对学生们日常受教加以渗透，为他们营造出健康和谐之成长环境显得十分必要。最近几年，伴随着音乐教育在学校教育教学改革中的深入，以洪湖市的小学教育为例，其音乐教学获得了较为快速的发展，在普及素质教育过程中，让小学生得以健康成长。不过，鉴于地方教育以及区域经济发展状况所限，该市的有些小学仍旧会存在着师资力量不足，基础设施不够完善，教育教学手段十分陈旧落后，教学内容过于单调等现象。笔者以音乐教师的身份来对当前小学音乐教育状况做出考察，并在葆有热情的基础上做出思考，因此该文章兼具了理性认识和感性感知的双重思考。文章选取洪湖市的四所小学作为研究对象，把学校教学实践作为研究主线，通过几所学校反映出来的教学现状来窥探该地区当前小学阶段音乐教育状况，并通过分析和总结提出如何更为科学高效开展音乐教学的一系列策略。文章将划分为五大部分，并一一加以探讨。 首先，论文第一部分论述了选题背景以及选题意义，分析目前课题研究所取得的成果。本课题研究所采用的方法主要是文献资料、问卷调查、访谈法几种方法相结合。第二部分，选择洪湖市的4个小学作为研究对象，针对这些学校当前所开展的音乐教学展开问卷调查，调查对象则包含了学生、校领导以及音乐教师。问卷的基本内容涵盖了学校如何认识音乐教学、音乐教材使用情况、音乐课程开课情况、音乐教师的学历和科研水平、学生当下音乐素质和音乐学习兴趣等诸多内容。这些内容可以真实客观反映几所学校当下教学状况。第三，对四所小学当下的音乐教学具体暴露出的一系列问题加以概括总结，站在学校、教师、学生等角度来分析总结哪些因素会对教学发展产生阻碍。第四，对这几所学校的音乐教学的可行性策略进行分析，找出对教学产生影响的内部和外部环境因素。第五，总结全文内容。? 关键词：小学，音乐教育，现状，策略，音乐课程?Abstract After the seventys of last century, with the reform and opening up sweep across the earth, is Chinese education is developing rapidly, especially in the field of quality education is particularly prominent, primary school campus began to art education a big promotion, society start to pay more attention to the cultivation of comprehensive ability of young students. The relevant document of Ministry of education pointed out explicitly, as educational policy and planning for the development of aesthetic education should be the important part of the schools attention, of which music education in quality education, aesthetic education as an important way, has become an important subject in the curriculum in regular school education content, become. Therefore, education in the primary school stage, the popularity and importance of music education is not only conducive to the students physical and mental development, also sha