环保调查实践动.doc

环保调查 一、活动目的 1、 激发学生参加环境保护活动的自觉性和主动的自觉性，保护自然环境，维生态平衡。 2、培养学生的实践能力，增强学生的环境保护意识。 3、从身边的小事做起，教育学生要从小养成保护环境的良好习惯。 二、活动时间 ：一课时 三、活动内容： 1、问卷调查当前农村环保中所存在的问题。 2、针对调查到的情况，班级展开讨论交流。 3、制作环保手抄报。 四、活动过程： 组织学生深入农村，以小记者的形式开展问卷调查，对环境破坏的地点及范围进行统计，从身边的小事开始，如：一张纸，一个塑料袋，一节废电池，一个可乐罐，还有乱砍滥伐，水污染等开展调查。如；采访村医生两个问题； 1、你注射完的针头，葡萄糖罐如何处理？ 2、你对我们周围的环境有 什么看法？医生说：“我把注射完的针头及药水罐运到远处或没有人去的地方进行深埋，有时还用火焚烧，这样对环境保护有一定的效果。” 关于对周围环境保护的看法，我向你回答两点： 1、保护环境人人有责，我们必须共同努力，从身边的小事做起，不要把纸张，塑料袋乱扔。 一位同学采访村干部2个问题： 1、现在上级部门都在处理垃圾这件事。每所学校乡村都创建了一个垃圾池，可是池装满了垃圾到处都是，不是照样污染了环境吗？象这样的情况如何处理？ 2、现在我们周围的树木都砍光了，破坏了生态环境，象这样的问题你身为一个村干部如何处理这件事？ 针对这两个问题，村干部作了详细的回答：他说：“我们村干部会加大治理垃圾的力度，垃圾池满了我们会想办法解决。关于砍伐树木这件事，我们会深入农村进行调查，对滥砍乱伐树木者要进行严厉的处罚。 李欣采访了村民一个问题；我们今天通过环境调查发现你门前的小河里堆着很多垃圾，这种现象既破坏了环境，又污染了水，象这样的问题怎样处理？村民说：“通过你们的采访我深刻的认识到，保护环境人人有责，我们现在要采取果断措施，坚决制止把垃圾倒入河里，保持水的清洁。 全班同学经过调查，掌握了当前农村环保中所存在的问题，用不同的方式采访了社会中的不同人物，发现了农村环保确实存在很大问题，并呼吁人们尽早解决这些问题，保护生态环境，就是保护人类自己。 “五一”社区服务与社会实践教案 一、活动目的： 走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事， 增强社会责任感，培养并提高社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力。 二、活动主题： 走进社区，开展社区服务活动，自主参加社会公益活动， 进一步培养和提高“自我管理、自我教育、自我服务”能力。 三、活动时间： “五一”假期 四、活动内容： 1、参与社区管理，进行清洁楼道、拾捡垃圾等活动,清理 绿化带内随意丢弃的垃圾。 2、清理社区内墙面上张贴的广告； 3．服务孤老,为社区孤寡老人做家务事。 4、收集社区废品卖掉处理,将挣的钱用于社区公共建设，为社区买几盆花。 5、开展绿色环保活动。在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动；开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议；对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。 6、开展读书学习互助活动，帮助和指导社区内的小学生开展读书学习。 爱在重阳 活动目标： 1、在认知上，使学生知道“孝敬长辈，尊老敬老”是每个人应该遵守的道 德规范，也是中华民族的传统美德。 2、在体验中，让学生更多地了解老年人的身体、生活、思想等状况，从而理 解、关心、尊重老人，培养学生孝敬长辈、尊老敬老的美德。 3、通过实践，进一步深化理解他人、关心他人、服务他人的意识，使学生 有一颗关爱他人之心，有一份关爱他人之责，并落实到自己的行动上来，把做人做事的基本道理内化为健康的心理品质，外化为良好的行为习惯。 4、通过观察、调查、访问、总结等活动，培养学生的社会活动能力、组织表达能力何团队合作精神，丰富学生的课余生活，促进个性的发展。 教学重点： 掌握光纤的分类。让学生更多地了解老年人的身体、生活、思想等状况，从而理解、关心、尊重老人，培养学生孝敬长辈、尊老敬老的美德。 教学难点： 通过观察、调查、访问、总结等活动，培养学生的社会活动能力、组织表达能力何团队合作精神，丰富学生的课余生活，促进个性的发展。 活动过程： （一）收集资料 1、了解我国有哪些传统节日，重点收集重阳节的有关资料。 2、教师向学生推荐与老人有关的书籍、报刊，学生利用课余时间到图书馆搜集资料，引导他们认真阅读并将典型故事记下来，结合自己的感想，准备交流。 3、上网收集资料。利用“酷站漫游”提供的网址和利用关键词上网搜寻有关尊老敬老的资料，为活动的开展做好充分的准备。 （二）观察回忆 1、教学中充分联系学生的家庭生活实际。学生细心观