当代大学生厌学心理论文.doc

当代大学生的厌学心理论文 摘要：曾几何时，“带一副金丝边眼镜，捧几本厚厚的经典著作，说一口流利的外语”是人们眼中典型的大学生形象，然而今天，大学生厌学形象已渐渐取而代之。通过了解周围同学包括自己我个人捕抓到当代大学生的一些学厌学心理问题。 关键词：大学生 厌学 反映 心理 一般大学生学习心理特点 从高中到大学，学习阶段是“求学期”进入“创造期”的转变，同时学习、生活环境的变化，很多大学生的学习心理也有着很大的不同，相比于中学学习具有专业性、探索性、职业性定向性特点，即（1）学习意识基本成熟，（2）学习动机基本成熟（3）学习自我评定日益增强。 然而，社会在不断飞速发展，物质文明日益丰富的同时，精神文明似乎背道而驰。大学生学习心理如何呢？我们可从大学生自身和外在两方面因素来分析大学生厌学心理问题。 大学生本身 (1) 学习不适应而缺乏学习态度 高中基本上是封闭式教学，受老师家长的监督，上大学以后大家会有“自由”这样的想法，周末不用补课，完全是自学。然而很多大学生都很放松，上课迟到、早退、有时就在直接在宿舍睡觉不去上课，他们往往有这样的心理“60分万岁，61分浪费”我曾经在一次班会上听到有个同学说来大学就是要玩的，我认为这是大学生一方面对学习方式的不适应而被动学习，另一方面是没有端正严谨正确的学习态度。 （2）理想目标的短缺性和真空导致学习停滞 很多同学都认为大学已经没有升学空间，或者是不再想升学与根本不知道自己的目标是什么，没有了高考竞争的压力，于是放松自己，没有奋劲，甚至很放纵，自己的专业都没学好。就我们大二的情况，是有大部分同学都表示不再升学，有一小部分同学表示要升学活考虑升学，还有一些同学没有自己的目标，虚度时间，这难道不是坐以待毙吗？ （3）现实与理想的落差而厌学 “这破学校就这样”往往可以在学校里听到这样的话，很多学生都觉得自己的学校不好，对大学不满，我身边也有很多这样的同学，理想中的大学和现实有差别，于是失落的心理油然而生，不愿意融入学校。其实，不管这样的学生多不多不是关键，关键同学们应该注意端正这种心理，学校是你自己选的，你考上的你就不应该抱怨，认真学习才是首要目的。 （4）对专业的不满无学习兴趣 还有这样一些学生，没有考上自己喜欢或者热门到的专业，认为没有前途便开始埋怨自己的专业，从而潜意识反射性厌学，没有真正钻进专业。对专业不满与不喜欢自己的学校一样的心理，其一是没有调整自身素质，可能是缺乏对专业的全面认识；其二是没有很好处理选专业的规划，终归来说还是自身原因 (5) 学习内容的排斥性 大学生对学习是有选择性，可是还存在一些学生学习内容的排斥心理，对于不喜欢的课坚决不听课，认为与专业无关的都是多余。本来体育是必修课，可是很多同学都很讨厌上体育。“不喜欢英语，不会学英语，缺乏英语细胞·····”这些心理都是那些不想去上课的同学们常挂嘴边的。我认为这个问题需要同学们处理好正确的学习态度和处理好直接兴趣和后期兴趣的工作，毕竟如英语是大学必修且四级是需要的。 （6）沉迷网络荒废学业 最普遍的是大学生沉迷网络问题。大学生每人手里都有了电脑，很多学生每天过着同样的生活，上网上网还是上网。虽然网络是可以是大学生走出大学的空间了解更宽广的世界，但是很多同学不但没有好好利用网络学习反而沉迷网游，白天是电脑晚上也是电脑什么时间是属于上课的就有问题了，学业荒废不应该是一个大学生所犯的错误了。 外在因素 （1）社会现实的影响而放弃学业 社会在发展，市场竞争力愈来愈强，毕业大学生愈来愈多，面对“是否找到工作”金钱至上，金钱无用“”这些问题时候，有些大学生在眼花缭乱的商品经济大潮和就业压力中没能能将自己的心思放在学习上，越来越麻木，无所事事。甚至我听说，别班有同学因认为读大学也无用而退学了。 （2）家庭的影响而盲目学习 家庭影响一方面是父母过多给孩子施加压力，过多期望压在孩子身上，望子成龙。不能客观的面对自己孩子，而抨杀孩子正确的学习法式，导致很多学生压力过大或者厌烦父母而无心、畏惧学习，学习规划混乱。另一方面是家庭教育的忽视，首先许多父母都疏忽与管理，认为大学生已经成年不需要教育，将对孩子的支持放在经济上，因此有一些大学生在学校学习具有盲目性。 这个问题怎么解决？ 消极学习，不思进取。当代大学生消极学习心理问题是多方面因素引发的，比如还有大学生恋爱、学校教学管理等。但是，终归到底还是说明当代大学生不良的学习心理态度，大学生是祖国未来民族的希望，肩负着祖国未来的重任，大学生素质的高低影响祖国的将来，所以，大学生应该端正正确的学习态