大学的学期报告.doc

大学，梦之飞翔 姓名：潘定平 学号 班级 高中的我既倔强又固执，高中的我有着拼搏与不懈，高中的我从来都不会让学习和娱乐冲突，高中的我有着独属我一个人的骄傲，高中的我在高考之余依然和平常般与同学打闹，每天依然不断的游玩，依然按时完成自己的学习计划，而这一切换来的是那个停留在高考倒计时的牌子上的永恒的，红色的，难忘的1。 在高考结束的那一秒，我心中也就自然而然的泛起了一份喜悦，一份向往，一份对未来的向往。 高中的时候，大学在我的脑海里简直如诗如画：有着枯叶簌蔌的林荫道，藤条环抱的石廊，庄重典雅的图书馆，热闹有趣的宿舍，欢声笑语的游玩，打打闹闹的聚会，天南地北的声音，以及那浪漫温馨的爱情......一切都是那么的完美,令我为之向往。然而当我真正面对它的时候，我才发现，原来它其实那么的平凡，只不过它占据了我最朝气蓬勃也最懵懂无知的火热青春罢了。 转眼间，我已经成了一个大学生，一个已经在大学生活了快一年的大学生。 水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？只有付出，才能有收获。未来，掌握在自己手中。 虽然我上学期的成绩很不理想，但理想的是我敢于面对；虽然在生活方面也不是很理想，但理想的是我有这那份高中所带来的骄傲；虽然在交友方面不是很理想，但理想的是我还有着高中同学的祝福与挂念；虽然在爱好方面也不是很理想，但理想的是我还有爱好...... 由此，想起这一年中的点点滴滴，我不禁有些惭愧。我对自己以往在学业、文体活动中的表现不是很满意。我发现我自己惰性较大，平日里总有些倦怠、懒散，学习、做事精力不够集中，效率不高，态度也不够专注。倘若不改正，这很可能会导致我最终的庸碌无为。不过还好，虽然这一年我并没有很好的利用起来，但理想的是我还有3年。 一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。 大学是一个大课堂，不仅是专业知识，还有思想道德，待人处世等都是我们应该学习的。社团活动，集体活动，辩论赛，竞赛，表演等等经历都将是我们宝贵的财富，虽然有时也会觉得辛苦，但苦中都带着甜。 而如今，在一天天消磨时光的日子里，不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。人的大学时光一生中也许就一次，不把握好，将来自己一定回追悔莫及。于是，再经过一番深思熟虑之后，我决定把自己未来的几年计划一下。我虽然有很多的不理想，但我却还有更多的理想。人有了目标，才会有动力。 第一学期就有了抹不去的一道伤——挂科。英语，因为它，让父母担心和伤心，对于我来说，很难接受这样的结果。那时我认为大学更注重综合素质，从态度上对学习就不够重视，经过不断的总结和反思，我找准了大学中学习的位置，明白了该怎样处理学习成绩和综合能力的关系。 我本身也有许多缺点，性格偏内向，交际能力较差，过于执着偏固执，缺乏自信心和冒险精神，积极主动性不够，做事爱拖拉机，惰性较大，有时老听别人侃侃而谈却接不上话，心里特难受。为了以后有更好的发展，我决定相应加强与他人的交流沟通，积极参加各种场合各项有益的活动，使自己多一份自信、激扬，少一份沉默、怯场。充分利用一直关心支持我的庞大的亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自身存在的各种不足并制定出相应计划加以针对改正，参加校内外的各项勤工俭学活动，增强自身的社会工作阅历，为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实基础。 曾经读到了这样一句话“青春的含义就在于不管我们选择了什么、成功与否，都不后悔”。我希望通过四年的大学生活，能够深切地体会到青春和成长所带来的喜悦和甘甜。我不仅要努力学习专业知识，同时还注重培养自己的竞争意识、创新意识和团队合作意识。在经历四年的历练之后，我希望自己能够更加勇敢、坚强，并且积极向上。我觉得，这正是我对大学生活和未来生涯的期望和追求。 首先，观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础课程，如数学、英语等。要初步了解职业，特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业，提高人际沟通能力。具体活动可包括多和师哥师姐们进行交流，询问就业情况，多参加学校活动，增加交流技巧，学习计算机知识，争取可以通过计算机和网络辅助自己的学习，增加各种兴趣和爱好，积极参加各种活动。 其