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北师大版七年级数学说教材 织金六中：田兴勇 三 说与中考连接 * 七年级数学 说课标 说建议 说教材 研说内容 与中考连接 情感与态度 1课程标准 数学思考 七年级数学 知识与技能 解决问题 一、说课标 建立数感及符号感、空间观念、发展抽象思维、形象思维和逻辑思维及统计观念，发展合理的推理能力，清晰条理的阐述自己的观点 经历将一些实际问题抽象为数学问题的过程；经历探究物体与图形的形状、大小、位置关系和变换的过程；经历提出问题、收集和处理数据、做出决策和预测的过程 体验数学活动充满着探索性和创造性；感受证明过程的严谨性以及结论的确定性 形成策略，综合运用所学知识解决问题 ，发展应用意识，真正体验数学源于生活、用于生活并会与他人合作交流 实践与综合应用 2 内容标准 空间与图形 七年级数学 数与式 统计与概率 一、说课标 有理数及其计算 一元一次方程 字母表示数 相交线、平行线 轴对称 数据的收集整理与描述 教学活动 课题学习 整式及计算 函数 丰富的图形世界 角的认识 三角形 事件发生的可能性 编排特点 二说教材： 教材的特点和体例安排 一、密切联系实际 二、为学生提供动手实践、自主探索、合作 交流的时间和空间 三、增加了大量与数学有关的阅读资料 四、重视渗透数学思想方法 1、ax+b＝0（a≠0 x＝a 2、实际问题 解方程问题 1 利用数轴理解有理数的运算 2 利用数量的比较来进行线段的比较、角的比较 1 有理数的加减乘除运算 列一元一次方程解决实际 问题体现了方程思想。 3、特殊 一般 2 立体图形的分类 4 利用图表分析变量间的关系 3 利用统计图分析数据的变化及比例关系 3 实际问题中多种情况的分类 分类讨论思想 方程思想 数学思想方法 七年级数学 化归思想 数形思想 习题 观察、思考、探究、 讨论、归纳等栏目 章前图 选学栏目 小贴士 和云朵 数学活动 小结 学生预习 教师导入新课 思维发展 合作交流 帮助分析正文内容的背景 知识、理解正文的问题 综合性、 实践性、开放性 知识结构图 回顾与思考 体例安排 七年级数学 练习、习题 复习题 章 前 引言 章节内容 章 末 观察与猜想 实验与探究 阅读与思考 信息技术应用 二说教材： 教材的特点和体例安排 数与式 七年级数学 二说教材：教材分析和知识整合 有理数及 其运算 分类 正 数 零 负 数 运 算 加减及混 合运算 乘 方 乘除及混 合运算 有关概念 倒 数 相 反 数 绝 对 值 数 轴 一元一次方程 定义 应用 解法 去分母 系数化为1 合并同类项 移项 去括号 数字问题 工程问题 行程问题 储蓄问题 销售问题 函数 变量间的关系 初步描述函数的变化关系 数量关系变化规律 运 算 律 公式法则 列代数式 代数式求值 化简求值 系数相加 字母不变 合并同类项 去括号 直接代入 字母表示数 代数式 整式 单项式 多项式 系数 运算 加减 幂的运算 单项式及多项式的 乘法 乘法公式 空间与图形 图形的初 步认识 丰富的世界图形 展开与折叠 从不同方向看 （三视图） 截一个几何体 立体图形 平面图形 圆、扇形 多边形 数学活动 有趣的七巧板 二说教材教材分析和知识整合 三角形 定义 几条重要线段 全等三角形的特征及条件 全等三角形的应用 重叠法 线段 点、线、角 直线、射线、 线段 角 直线 直线公理 概念表示 射线 概念与表示 性质 计算与比较 表示与作法 经过两点有且只有一条直线 角的度量 角的比较 定义表示 进位计算 尺规作角 度量法 角平分线 垂直、平行 平行 垂直 定 义 表 示 作 图 性 质 定 义 表 示 性 质 作 图 条 件 轴对称及轴对称图形 七年级数学 概率与统计 课题学习 制作一个尽可 能大的无盖 长方形盒子 体验数学知识之 间的内在联系 小组合作的方式 进行探索研究 二说教材教材分析和知识整合 可能性 概率 可能性在 0～1 必然事件 可能性是1 不可能事件 可能性是0 确定事件 不确定事件 概率的简 单计算 公平游戏的设计 生活中的数据 数据的表示 数据的整理 科学记数法 扇形统计图 折线统计图 条形统计图 七年级数学内容为初中阶段学科基础，学科内容起着承前启后的作用。有理数及其计算、整式及计算是本学科今后学习的奠基石，一元一次方程为今后的方程及应用培养了思想，平行及相交、三