太极图的制作PS.doc

公 开 课 教 案 2011年11月3日 第 10 周 星期 4 第 2节 班级： 11春计班 实训室A304 授课：钟岸堂 课题 太极图的制作 教 学 目 的 理解应用椭圆工具、矩形工具绘制路径及组合计算。 教材分析 重 点 椭圆工具、矩形工具的基本应用 难 点 路径的组合、描边及填充 教 具 多媒体 授课主要内容、课时分配及板书设计 一、新课引入（8分钟） 1、介绍太极图概义，对中国文化及对亚洲的影响，特别是韩国、日本。 2、游戏：（1）每人用一张纸卷一个太极图。（2）左右手相握形成一个太极图，或两个人一起握手。 二、讲授新课（32分钟） （一）制作太极图的1/2图像路径 图1（效果图） 图2 1.创建图像文档 建立一个16cm*16cm,分辨率为72,颜色模式为RGB，背景为白色的图像文件。按Ctrl+R键调出标尺，执行“视图”→“显示”→“网格”，或者设置水平、垂直参考线。 2.创建正圆形路径 选择椭圆形状工具，在“路径工具栏”单击路径按钮（必须强调，如果不选择，可能会出现什么情况？），此时光标变成十字，按下Shift键（强调），同时按住鼠标左键自左向右下拖出正圆形路径，注意与辅助线的4个切点对齐。如图2。 3.创建相减路径 在“路径工具属性栏”设置为矩形路径模式，选择属性中的路径“减少”按钮，画出一个矩形路径，注意刚好框住正圆形的一半。如图3。 4.路径相减组合操作 选择路径选择工具，框选两个路径，使圆和矩形都出现控制点，则处于选中状态，再单击路径选择工具属性栏“组合”按钮，形成新的路径。 图3 图4 5.创建小圆“交叉”路径 选择椭圆形状工具，在属性栏中选择“添加”按钮，创建小圆形，并使其直径为大圆的半径。 6.“组合”创建路径2 选择路径选择工具，在半圆和小圆两个路径外框选一下，使其均被选中，单击路径选择工具属性栏中“组合”按钮创建为路径2 7.创建下方小圆“减少”路径 选择椭圆工具，单击“减少”按钮，创建一个下方的小圆形，小圆直径为大半圆的半径。 8.“组合”创建路径3 应用路径选择工具同时选中两个形状路径，在属性栏里点击“组合”创建为路径3。如图4。 9.画小圆并“组合”创建路径4 选择椭圆形状工具，在属性栏中选择“重叠路径区域”按钮，画一个小圆形，选中并组合两个路径为路径4。如图5。 图5 图6 （二）拷贝制作太极图的另一半路径 执行“编辑”→“拷贝”→“粘贴”→“自由变换，旋转-180度，移动拼合，如图6。 （三）填充路径 此处简略，学生已经学过填充路径。 太极图里面的两个小圆圈，我们应该怎么填充颜色？引导学生思考并解决问题。 （四）保存文件。格式：姓名+太极图.jpg 三、课堂小结（4分钟） 1、新建画布时注意大小设置及画参考线或显示网格。 2、路径工具选择就注意是否误选“形状图层”，画圆形路径应对准交叉点并按下Shift键。 3、注意“相减”、“交叉”、“减少”、“重叠”、“组合”路径的运用。 四、布置作业（1分钟）：下节课接着练习太极图的制作。 五、板书 太极图的制作 1.创建图像文档 8．“组合”创建路径3 2.创建正圆形路径 9．画小圆并“组合”创建路径4 3.创建相减路径 10.拷贝制作太极图的另一半路径4.路径相减组合操作 11. 填充路径 5.创建小圆“交叉”路径 12. 保存文件 6.“组合”创建路径2 7.创建下方小圆“减少”路径 六、课后总结 注：课时分配可根据课程内容和教学环节（复习旧课、讲授新课、课堂练习、小结巩固、布置作业等）合理安排。 第1 页共 4页