市优秀班主任是这么评出来的!!!.doc

市优秀班主任是这么评出来的 今天下午有幸参加了我镇“市优秀班主任”评选，评选仍采取了成绩加投票的方式。然而成绩的计算颇让人难以理解，不看基础一刀切；投票则采用的是评委记名投票（以确保“公正：）；真不知不看基础一刀切成绩，再加上勾心斗角的投票就是泰安市优秀班主任的全部。应该说评选就是指挥棒，就是给教师、班主任指明工作方向的，在成绩的计算上不看基础一刀切，这注定要给接差班的教师、班主任当头一棒，一棒打死。师职配备等不平衡暂且不论，差班积贫积弱，短时间内，将很难有翻天覆地的变化。不看基础不看过程，只问结果，这将意味着接差班的教师、班主任无缘优秀，接、教好班的教师、班主任在工作开始前已是优秀。事实上转化雪中送炭的差班，实在应比锦上添花提升好班，付出更多的心血和汗水。难以想像在这种评选指挥棒指引下，选出的“市优”是否比落选者品德更高尚能力更高强。真不知以后的差班谁人敢再接谁人愿再接。接差班---名利双损！！！————优秀的无缘，奖金的没有。 ? 本人去年，我接的又是一个二手班这个班由于各种原因老师更换频繁，学生基础特差，成绩又是全镇倒数第一，而且与倒数第二差距还很大，班级纪律特别混乱，暑假前，这个班教室后面窗户玻璃全部被打坏，新更换的50课桌凳也被破坏的，只有9套能用的。班中学生偷钱上网，勒索同学。新上任的刘汝昌校长，对此早有耳闻，下决心改变这个班级，他找我做工作说：王主任，你多年干班主任，经验丰富，能力强，我相信你，你带头接了这个班吧！面对这个班令人可怜的50多名学生和领导的殷切期望，在学校危难之际我又一次毅然决然地接受了任务。?这又意味着比别的班主任要付出更多的辛劳与汗水。???? 经过一年的努力，现在，我校6年级迎来了可喜的变化，不仅班级纪律井然，玻璃、课桌、凳无一损坏，而且上学期考试成绩与我镇第一名的班级的差距有了明显的缩小，班级整体面貌焕然一新。说到六年级我校师生最常说的一句话就是：6年级变了。 真没想到竟是如此结果！！！！ ??? 本人去年，我接的又是一个二手班这个班由于各种原因老师更换频繁，学生基础特差，成绩又是全镇倒数第一，而且与倒数第二差距还很大，班级纪律特别混乱，暑假前，这个班教室后面窗户玻璃全部被打坏，新更换的50课桌凳也被破坏的，只有9套能用的。班中学生偷钱上网，勒索同学。新上任的刘汝昌校长，对此早有耳闻，下决心改变这个班级，他找我做工作说：王主任，你多年干班主任，经验丰富，能力强，我相信你，你带头接了这个班吧！面对这个班令人可怜的50多名学生和领导的殷切期望，在学校危难之际我又一次毅然决然地接受了任务。?这又意味着比别的班主任要付出更多的辛劳与汗水。???? 经过一年的努力，现在，我校6年级迎来了可喜的变化，不仅班级纪律井然，玻璃、课桌、凳无一损坏，而且上学期考试成绩与我镇第一名的班级的差距有了明显的缩小，班级整体面貌焕然一新。说到六年级我校师生最常说的一句话就是：6年级变了。真没想到竟是如此结果！！！！敢问接差班的教师、班主任路在何方?？? 真不知如此评选，重结果而不重过程的量化。会将教育带向何方！只看个别“精英”的“杰作”，而漠视广大普通教师的进步，如此评选会给教育带来多少活力、动力和压力。 ?? 真不知如此评选，重结果而不重过程的量化。如此评选的指挥棒如果被教师和班主任应用在评价学生上，一刀切，只看个别“精英”的“杰作”，而漠视广大普通学生的进步，如此评选会给素质教育带来多少活力、动力和压力。如此考评下无怪乎人们总喜欢关心个别“精英”靠得考的怎摸样，而不问一下广大普通人进步了吗？ ? 我真切期盼，决策者们能否找到一条重视鼓励个别“精英”的“杰作”，而又不漠视广大普通者进步的评选指挥棒，“我劝天公重抖擞不拘一格论人才”！课改走到今天，素质教育为什么走不远，考评使然！课改走到今天，应试教育为什么丝毫没变，考评实然！?