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“1000以内数的认识”课件.ashx 1

* 小学数学 二年级 下册 义务教育课程标准实验教科书 1000以内数的认识 英才小学 张艳春 小组合作要求: 4、想达到上面要求,先小组商量怎么数,再由组长分工。 2、数的速度要快。 1、数的数量要准。 3、数的结果要让别人一眼就看明白, 不用一根一根再去数。 一个一个地数, 10个一是( ) 十 10个十是( ) 一百 一十一十地数, 一百一百地数, 10个一百 是一千。 ¥:206 ¥:198 你们能一个一个地从一百九十八数到二百零六吗? 986 987 988 989 990 991 992 993 994 995 996 997 998 999 1000 小 摘 一百二十六 写作: 1 2 6 读作: 3 0 4 三百零四 5 8 0 五百八十 下面每个数各是由几个百、 几个十和几个一组成的? 从( )读起, 百位是几读( ) 十位是几读( ) 个位是几读( )。 中间有0( )。 末尾不管有几个0,( )。 几百 几十 几 高位 要读零 都不读 广场上有330只鸽子。 天空中有580个气球。 有八百六十八人跑马拉松。 这片树林有九百五十棵树。 1. 读出下面各数,再说一说它们的组成。 天空中有580个气球。 广场上有330只鸽子。 三百三十 读作: 五百八十 读作: 2. 写出下面各数。 有八百六十八人跑马拉松。 868 写作: 2. 写出下面各数。 这片树林有九百五十棵树。 950 写作: ( ) 元 630 我来考考你们! 判断: 1、456读作四五六。 ( ) 2、三百零九写作390 。 ( ) 3、最大的三位数是999。 ( ) 4、 389后一个数是400。 ( ) 5、 7个百和9个一组成的数是79。 ( ) × × √ × × *

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