近三年中考试题分析1.doc

近三年中考试题分析 第一部分：听力May I use your pencil， certainly。 考的价钱（79元），还给了89和99元。 5 考T-shirt，I’d like a… 问身体情况，better，可直接获取。 问人，通过Peter的叙述得知。 6 考的时间（3:30），what time问的。 问作业读哪页，page 20可直接获取。 可通过Peter的话，直接获取。 7 考的科目（Chinese），同时说了两个，一个男的喜欢数学，另一个女的喜欢语文，问 Lily。 考地点，要通过说话人的内容来判断。买东西，商店。 问地点，前后有两处可直接获取。 8 问的water，用的选择疑问句问的。 问爱好，在中间部分可直接获取。 考时间（5:30），还给了7:30和3:30. 9 考问路，用where问的。 谁会当医生，要通过称呼来判断。 考unhappy的原因，文中用的是Don’t look happy。答案可直接获取，但是B, C的答案也出现了，可通过动词排除。 10 考去的方式，两种，出租车和公共汽车。 通过sister brother 来判断是讲家庭情况。 细节题，最后直接可得答案，注意性别。 11 考数量，用how many 问的。 细节题，通过文章前面可以直接获取。 问come back的时间，原文中用的got back，答案很明显。 12 考得到的方式。Present 痛过for example来判断。 对话的中心大意。 13 问人，通过Jim介绍自己的朋友，来得到答案。 考主旨大意题，通过问答来判断。 是一个推理题。 14 问的是文段的中心。 三方面都涉及到了，要从细节判断。 细节题，三个选项都有涉及，但A与C的事情本身有问题。 15 问学到了Jim的什么，通过整篇理解。 问提及了什么，叙述的东西多，A，C两项各有一个没有提到的。 细节题，A与C从形容词可以判断为错。 16 考细节，通过文章直接获取，知识两个答案分开说的。 从I’d like to say sth. about…，还有guide 来判断。 可以从开头直接获取答案。 17 问数量，要根据 First ，then，等来数。 获取信息，是关于采访新同学的，人、课程、时间，老师怎么样，都可直接获取。 获取信息，是关于采访Alex的业余生活。时间和事情都可以只接获得。 18 细节题，在最后直接可获取答案。 19 获取信息，是关于一篇失物招领的文章，名字有拼读，失物、颜色、时间都直接可获取， 第二部分：单项填空Be动词用法。 连词or（否则）的用法。 24 转折连词but。 疑问代词whose的用法。 疑问代词How often的用法。 25 One…the other… Good的比较级，…or…。 Nice的最高级，有范围，有one of 加 the+最高级。 26 形容词long的比较级，than。 不定代词something的用法。 情态动词can 的否定回答。 27 Have和there be的区别与用法。 情态动词can的用法。 不定代词nobody 的用法。 28 Large的最高级，one of加the +最高级。 转折连词but的用法。 一般过去时的用法。 29 现在进行时。有now，和意思分析。 现在进行时的用法。 现在进行时的用法。 30 情态动词can。 As soon as 引导的，主将从现。 句型tell sb. how to do sth.的用法。 31 Invite的过去时。有was。 句型tell sb. to do sth.的用法。 现在完成时的用法。Since。 32 If引导的状语从句，主将从现。 现在完成时，for….。 过去进行时的用法。This time yesterday。 33 现在完成时，since。 过去进行时，when 和过去式。 As soon as引导的状语从句， 主将从现。 34 过去时的被动语态。 过去时的被动语态。 过去时的被动语态。 35 句型ask sb. to do When引导的宾语从句和将来时。 When 引导的宾语从句，和将来时。 36 Where引导的宾语从句和现在时。 第部分：第部分：Blood type personality theory 57.举例的目的 58.划线句子的意思 59.chich true 60.title 网络缩用语 57.main purpose of para1 58.which true 59.解释划线词组 60.title 第部分：第部分Yes,para1,s1 Yes,para1,s1 66 76.