创先争优诚信自律活动回报材料.doc

勇当教育排头兵 为人师表争先锋—— 我院开展“创先争优诚信自律”活动建设情况的汇报材料 尊敬的省厅领导： 我院虽因目前条件所限未能建立基层党组织，但学院理事会按照通知要求及省厅部署积极参与此项活动，在教育教学活动及学院发展建设中以通知要求为行动准则，组织全院职工结合实际，采取有效措施，投入大量人力物力，健全组织机构，完善内部制度，规范运作程序，增强社会责任感，提高社会公信度。勇当教育排头兵，为人师表争先锋。以实际行动创先争优、诚信自律，做到师生和谐、校园环境和谐发展。 在学习中以科学发展观为统领，以提高职工队伍素质和师德水平为主线，以“勇当教育排头兵，为人师表争先锋”为主题；以“激情奉献，教师敬业垂范，学生健康成长，校园和谐发展”为目标，学院理事会领导、校长负责、专家治学、民主管理，不断提高教育质量。师德师风更加高尚，校园文化更加深厚，教育成绩更加显著”。 一、学习是推动学校科学发展的坚实基础，争创省级合格示范民办高校。 院长吴茂明同志激情创业，站在民办助学教育与经济社会需要相适应，和争创省级优秀示范合格民办高校又好又快发展的高度；1、领学在先：带领院委会成员，学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习民办高等教育科学发展的战略决策，学习先进的管理体制和育人理念。讲政治，讲正气，讲大局，讲境界，讲和谐，形成团队成员“人人有激情，时时在状态”的良好工作局面。2、专家讲学：派我院中层以上教师参加管理学大师李强所作的《自动自发的三堂课》专题讲座。有效地解决员工队伍在教学中的困惑与深层管理中的问题。3、问计于师生：召开部分老教师、中青年骨干教师会议，专题研讨学校发展大计，广泛听取各方面意见和建议。坚持学生评教师制度，帮助教师改进教学方法和手段，有效提高课堂教学质量。 广泛地学习，深入地实践，使得决策者具备政治家的眼光和教育家的严谨，奠定学校科学发展的坚实基础。 二、服务是办人民满意教育的根本宗旨，深化“素质教育爱心帮扶工程”扶持力度。 1、领导即是服务：一是中层以上领导干部轮流参???全天候行政值班，中层以上干部值班时住在学校值班室，巡查教与学的情况，处理偶发事件，为班主任减负，给学生以关爱。很多中年骨干教师不计较个人得失，体现出较高的政治觉悟和职业操守，工作绩效显著，在群众中树立了先锋模范的形象。二是深入课堂听课，上至校长下至中层，校内各种公开课定要听，推门听课校长每周不少于1节，分管校长及教学职能部门负责人不少于2节。三是深入教研活动，理事会成员及职能部门负责人分至各教研组，参加相关的教研活动及备课组活动。 2、教育要体现人民意愿：问政于民、问需于民、问计于民。通过各种形式广泛听取了家长对规范办学、半封闭管理、提高教育教学质量等方面的意见和建议。设立意见箱、校长热线、开通校园网，广泛及时了解各方面的意见和建议。就学生家长关心的问题，召开专门研讨会。 3、保证学生不因家庭经济困难而失学：为贫困学生排忧解难，让贫困学生安心学习。2010年开学共为3位同学减免学费。同时学校设立奖学金。截止目前，学校设有各类奖学5项，每年受奖或得到助学的学生近100人次。 4、加大“素质教育爱心帮扶工程”扶持力度，为周边市县初、高中免费培训英语教师，目前已累计有400余人次接受帮扶，已连续举办四次“素质教育爱心帮扶工程”活动，连续举办三次“爱心帮扶中学生英语冬夏令营”关心薄弱学校，使得我院在社会中享有较高的满意度，赢得兄弟学校较高的评价。 三、创新是学校又好又快发展不竭的动力 教育要发展，根本靠改革；学校要发展，体制要创新。把握社会发展工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化的发展趋势，立足高质量多样化人才的需要和学生终身发展的需要，我们借鉴先进管理模式，结合我校实际： 1、实行了半封闭管理体制：学生出入校门需要佩戴胸卡，并建有校警连动机制，确保校园安全。成立学生饮食管理、生活辅导专门机构，确保学生饮食安全，生活方便，饭菜价格合理，环境安静。 2、开展“三自”教育：教育学生在生活上做到自理，在学习上做到自主，在行为上做到自律。在生活自理方面，要勇敢迎接生活的挑战，学会合理分配作息时间，科学安排一日三餐，及时整理寝室内务，积极锻炼身体；在行为自律方面，要求学生自觉养成文明的行为习惯，要尊敬师长，友爱同学，孝敬父母，增强法纪安全意识和责任感；在自主学习方面，希望学生确立渴求学习的内在动机，学会科学学习的方法策略，培养坚持学习的意志品质，并最终形成自主学习的学习习惯。 3、开展“自主”学习：住校学生晚间二小时，在规定地点集中自学。 四、提高教师队伍综合素质，更新教师梯队层次，提高教学质量。 学院要发展，教学质量需先行。二是协作：发展要科学，团队战斗力首先体现在协作上，“一花独放不是春，百花齐放春满园”。抓班级均衡发展，抓学科齐头并进，抓学生知识