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督学工作流程图
学校督学工作流程图
西艾口学校
为全面贯彻督导的行政监督和管理的职能,因此规范综合督导的工作流程是当务之急。经研讨,制定综合督导的全过程,共分四个阶段。
一、??????????? 预告与协商阶段
在对学校进行检查与评估时,体现出服务与指导的功能,因此有以下四个步骤:
1、综合督导的前一学期末,要对被督学校进行随访,并告知下学期要对学校进行全面督导,初步介绍督导的相关要求及流程;
2、学期末再由督导室组织督导准备会,邀请被督学校校长前来开会。议程主要是介绍综合督导的全过程、督导指标、评价等,以及学校要作的准备工作;
3、在综合督导的前一个月,发督导通知书,让学校对参与督导人员进行确认(对学校认为要回避的人员,如理由充分,即予以调整);
4、在督导前一周,学校送《督导自评报告》及学校相关数据至督导室。
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二、??????????? 实施综合督导的阶段
对学校进行综合督导前,要组织参与督导人员进行学习与研讨,在督导指标及方法等方面形成共识,使工作协调同步。综合督导的目标、过程(见《督导评估的日程安排》)。
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三、??????????? 统整意见,撰写督导报告
在对学校综合督导后,向学校初步反馈督评意见,然后:
1、组织、撰写各分报告;
2、讨论、整合各分报告,形成督导总报告(督后两周内完成);
3、与学校交流,征求意见;
4、上报负责同志审批,形成正式报告(督后一个月内完成)。
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四、??????????? 整改与回访阶段
为实现督导要为学校发展服务的目标,共有三次回访:
1、第一次回访:将正式报告送达学校,与校方协商,进行整改,商量整改计划。让学校两周内通过集体商议,形成学校整改计划,送报督导室;
2、第二次回访:在督后2—6个月内,对学校进行再次造访,了解学校的整改情况,评估学校的整改效应;
3、第三次回访:在二访后的6个月内,再度回访学校,确认学校的整改情况及相应的发展。
西艾口学校
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