音乐学专业教育实习课程教学方案.doc

音乐学专业实习课程教学方案 一、实习目的 教育实习是音乐学专业培养计划当中的重要环节（它属于实践教学环节，包括10个学分，代表着学习形式与学习内容的转变），在学生素质培养、个人发展、顺利毕业、就业等方面具有不可或缺的作用。通过教育实习进一步确立和巩固学生忠诚党的教育事业和专业思想的重要方式，可以进一步培养锻炼学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力。同时，还可以使我院加强与中、小学的联系，学习中、小学教育教学改革经验，检验和提高我院的教育、教学质量，推动教育科学的研究工作，为培养合格的师资做出贡献。 二、实习方式与时间安排 （一）实习方式 1、集中实习 集中实习由各二级学院统一安排到实践教学基地进行。集中可以是严格意义的集中，也可以是区域性的集中，并根据实际情况安排指导教师，确保学生实习安全、顺利和有效进行。 2、研究性实习 为培养学生的科学研究能力，使学生了解并熟练科研基本方法，为拔尖创新型人才的培养创造更加宽松的环境，对于有在研科研项目或参与教师科研项目工作的学生，经本人申请——学院审核——教务处批准后，可进行研究性实习。 3、自主实习 为进一步拓宽学生实习渠道，扩大学生择业空间，促进学生就业，学校允许部分学生自主联系实习单位进行实习。自主实习的学生必须具备较全面的个人素质、扎实的专业基础、较强的独立工作和生活能力。自主实习的学生经本人申请——学院审核——教务处批准后，可进行自主实习。自主实习学生的过程管理和成绩核定应和集中实习的学生同样要求。各院一定要严格控制自主实习的学生数量，原则上自主实习的比例控制在15%左右。 （二）时间安排 1、第一周——第四周： 实习动员，试讲，自主实习、研究性实习资格申报与审查 2、第五周——第十七周：实习周 3、第十八周：实习结束工作 上述环节具体要求详见“音乐学专业实习教学指导方案”。 三、实习成绩考核内容和考核办法： 1、实习结束后，学生应按照有关要求及时返校，参加二级学院组织的实习考核。撰写个人教育实习总结报告一篇（第18周上交）。对教育实习过程进行全面总结，包括实习中的收获与不足，明确今后努力的方向。考核教师根据实习单位有关材料，对实习成绩进行二次考核，重新认定，形成最终实习成绩。 2、学生必须完成实习大纲规定的全部任务，并提交实习报告和实习总结后方可参加考核。考核内容主要包括：实习态度、组织纪律、任务完成情况及实习报告、实习总结等。 3、实习成绩按五级制（即优秀、良好、中等、及格和不及格）记载。 4、未参加实习或实习成绩不及格者需要重修。重修时间和实习单位由二级学院确定后报学校教务处备案。学生重修实习费用及其他费用由学生自行承担。 要求：需要撰写的材料返校后按规定时间提交，以此作为实习成绩评定依据。 四、实习指导教师 1、实习指导教师必须由教学经验丰富、工作责任心强、有一定组织和管理能力的中高级职称教师担任。对于初次承担指导实习任务的教师，应指定专人进行帮助。 2、指导教师的职责： （1）提前了解和熟悉实习单位情况，会同有关人员编写实习指导书； （2）全面负责实习过程管理，包括组织各种教学活动，帮助解决学生在实习中遇到的学习、思想及生活等问题； （3）检查实习纪律执行情况，及时处理违纪行为； （4）加强对学生的安全教育，杜绝各种事故的发生； （5）认真搞好学生实习成绩考核评定工作。 五、实习纪律及注意事项 实习期间要严格遵照实习单位工作时间要求，不得迟到早退，服从指导老师安排的教学、指导及演出等活动。如遇到与实习单位出现矛盾、纠纷以及个人利益受到损害等情况，应及时与学院实习指导教师联系，并由我院相关部门和领导通过正规渠道解决问题。 湖北文理学院音乐学院 2012-9-1 1