第四单元我们周围的空气基础知识复习提纲.doc

第四单元 我们周围的空气 基础知识复习提纲 主备人：杨春英 班级： 姓名： 第一节 空气的成分 第二节 物质组成的表示 第三节 性质活泼的氧气 一、1.原始的大气是以 、 、 和 等气体为主要成分的。 2. 国化学家 通过研究得出了“空气是由 和 组成的结论”。 3.现在空气的成分 ( 分数) 是 （ %）、 （ %）、 、 、 4.氧气、氮气、稀有气体的用途。 氧气 ①动植物呼吸②医疗急救③金属切割④炼钢⑤宇宙航行等 氮气 ①食品充氮作防腐剂②化工原料③作保护气等 稀有气体 ①作保护气②制多种用途的电光源等 练习：下列事实说明空气中含有哪些成分？ ①木炭在空气中燃烧。 ②利用空气制造氮肥。 ③酥脆的饼干在空气中逐渐变软。 ④长期存放在空气中的石灰水，表面会生成一层不透明的白色物质。 二、1 小红同学设计了以上三种实验装置，小红同学的研究课题是 。 （1）这三种实验依据的原理是相同的，都是 。 （2）图1玻璃管中放铜丝时出现的现象是 , 反应的化学方程式是 。 （3）在图1实验中，出现了测量得出数值与理论值有差异，其原因可能是 , (4)图2实验时出现的现象是 ，反应的化学方程式为 ，由此可推测剩余气体的性质有 、 。小明认为可以用铁丝代替红磷完成该实验，你认为对吗？ ，为什么? . (5）用图3进行实验， （“能”或“不能”）得出正确的结论， 其理由。是 。 2、.小明同学想通过实验看看教室里和操场上空气中二氧化碳含量有什么差别，他的实验方案如下（1）用两个矿泉水瓶分别获取教室里和操场上的空气；（2）根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的原理，往两个矿泉水瓶里分别倒入澄清石灰水，拧紧瓶盖后振荡，观察比较澄清石灰水变浑浊程度 问题： （1）你认为小明要想获得准确的结果，实验中应控制哪些变量？ 。 （2）小明获取两瓶气体的方法是 。 （3）通过对比，小明发现装有教室内的空气使澄清石灰水变浑浊，而装有操场上的空气没有使澄清石灰水变浑浊，由此可获得结论为 。 （4）根据上述结论，你认为要想保持良好的学习和生活环境，应 。 三、污染指数是一个 数值，数值小表示 ，数值大表示 。目前计入空气污染指数的项目暂定为： 、 、 、 等 1、化学式是指： 。 化学式不仅表示 ，还能表示 ，以及 。 如：“H2”宏观表示： 和 ； 微观上表示： 和 。 “2H2”则只表示： 。 2、一种元素的原子能够跟其他元素的原子相互化合的比例，与这种元素的 有关。在化合物中，元素的化合价由这种元素的一个原子 或 的数目决定。有些元素表现为多种化合价是因为