小学廉政文化进校园.docVIP

廉政文化进校园工作总结 为认真贯彻胡锦涛总书记关于“要把廉政文化建设作为建设社会主义先进文化的重要内容”的指示精神，按照教育局关于加强廉政文化建设的要求，学校把廉政教育作为青少年思想道德教育的重要内容来抓，注重培养学生良好的思想品德和崇高理想，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，促进反腐倡廉良好风气的形成，取得了较好的成效。现将此项活动开展情况总结汇报如下： 指导思想 以党的十七届六中、十七届中央纪委六次会议和区八次党代会精神为指导，以贯彻落实科学发展观为统领，以培育优良党风、促进社会风气进一步好转为目标，以倡导廉洁奉公、弘扬正气为主要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操，促进廉洁教育与当前青少年思想道德建设的结合，全面推进我校“廉洁文化进校园”工作。同时，通过廉洁文化教育，使广大师生的价值观和道德情操得到培养，成为营造以廉为荣，以贪为耻良好社会氛围的有力参与者。 二、高度重视，认真部署 学校领导高度重视，多次召开专门会议，把廉政文化建设纳入学校精神文明建设、文化建设工作之中，并专门成立了由校长、自挂帅的“廉政文化进校园领导小组”。为使这项工作有序地在我校开展，活动领导小组制定了具体的实施方案，并在全校师生中做了充分的动员。针对部分老师认为廉政建设是领导干部的事情，与普通教师无关，与小学生更是无关的思法，学校带领老师们认真学习了“邓小平：加强党的领导，整顿党的作风；邓小平：一靠理想二靠纪律才能团结起来；胡锦涛总书记“七一”重要讲话；《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》；《农村基层干部廉洁履行职责若干规定（试行）》；张庆黎书记在全省领导干部大会上的讲话；张庆黎书记在视察唐山时的讲话；区第八次党代会精神；和春军书记在全区经济形势分析暨项目推进大会上的讲话”等内容，让教师挖掘廉政文化建设的内涵，寻找廉政文化与校园文化建设的契合点，以此统一全校教师的思想，为活动的顺利开展打下了基础。 三、大力宣传“廉政文化进校园”的重要意义 广大少年儿童传承着中华民族的希望，担负着建设祖国未来的重任。中华民族要屹立于世界强者之林，就一定要培养教育好下一代，从小树立“廉洁光荣、腐败可耻”的意识，培养健康向上的人生理念和道德观念，无论是对于他们自身的成长，还是对于反腐倡廉工作乃至于整个社会进步，都具有非常重要的意义。因此，我们开展“廉政文化进校园”工作，把诚信守法、廉政奉公的有关廉政文化内容纳入学校德育工作体系之中，加强对老师和学生的“崇廉敬廉”教育。 四、教师中重点开展如下活动： 1、加强教师政治学习。按照学校政治学习计划，集中学习、撰写体会，进一步提高了教师对教育活动的认识，做到自觉投入、积极参与，并肩负起对学生教育引导的责任。 2、与师德建设和行风建设相结合，在全体教师中开展“扬清正廉洁之风，当人民满意的教师”为主题的教育活动，促进我校教师依法执教，敬业爱岗，为人师表，做一名人民满意的教师。学校工作的落脚点是社会满意、家长放心、学生发展，因此，教师树立了正确的社会观、家长观、学生观，扎扎实实做好每一项工作，尤其是在家长面前、学生面前做到勤政廉洁，不以职谋私：不让家长为自己办事、不向家长索取物品。我们还重点开展了廉洁从教，敬业爱岗和诚心服务的活动，把“一切为了学生”、“以人为本、以学生为本、以学生的发展为本”作为努力的方向，一心一意教好学生，严肃学校的规章制度，做到不搞有偿家教，不参与赌博等违法违纪的活动，管好自己，管好家庭，管好自己八小时外的活动。 3、组织教师观看“反腐倡廉”为主题的影视片 4、发放家长问卷，接受社会监督。 通过活动的开展，促进教师依法执教、敬业爱岗、诚信服务、为人师表，努力做一名人民满意的教师。 三、发挥少先队的作用，寓教于活动之中 廉政文化进校园工作，做起来有一定难度，由于小学生的世界观尚未形成，分辨是非的能力还不强，所以，对于那些贪官的具体事例不宜多讲，以免对学生造成不良的影响，但是又要讲明道理，所以只有以讲清正廉明的好官为主，给学生树立良好的正面形象。以教育学生提倡勤俭节约，崇廉敬廉，从小养成廉洁光荣，腐败可耻的思想意识。把廉政教育作为青少年思想道德教育的重要内容来抓，注重培养学生良好的思想品德和崇高理想，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，促进反腐倡廉良好风气的形成，取得了较好的成效。 1．在学生品德教育方面，我们紧紧围绕各科教学进行切合学生年龄特点和心理特点的教育，利用语文课、品德课、班队活动课的教材，进行教育。《祁黄羊》、《公仪休拒收礼物》、《宋庆龄故居的樟树》、《高尔基和他的儿子》、《谈理想》、《负荆请罪.》、《不要耍赖皮》、《规则处处有》等内容都成为我们学校廉洁教育很好的传统教材。在老师的指导下，同学们撰写学习体会文章，表演课本剧，在学习文化知识的同时接受者廉洁教育的文化熏陶。 2、利用每