计算机基础教案-计算机组成原理1.doc

课程题目：计算机应用基础（理论） 授课班级 授课形式 多媒体 页码 授课日期 第3周 教学时数 4 授课章节 2.1 计算机的组成与分类?2.2 CPU的结构与原理 教学目标 了解计算机的发展与作用，掌握计算机硬件的主要组成部分及其功能、计算机的主要类型及它们的用途。 了解微处理器的特点、功能、应用及大概的发展情况 描述CPU的结构与工作原理，理解什么是指令、它在计算机中的执行过程。 教学重点 以上教学目标所列条目 教学难点 计算机硬件的主要组成部分及其功能，CPU结构与工作原理，指令的执行过程 授课手段 多媒体讲解+板书本节课的主要知识点有 课前导入 首先请同学们自己谈一谈学习要求 结合电子教案提出本章的学习要求： 1. 2. 掌握计算机硬件的主要组成部分及其功能、计算机的主要类型及它们的用途。 3. 了解微处理器的特点、功能、应用及大概的发展情况 4. 描述CPU的结构与工作原理，理解什么是指令、它在计算机中的执行过程。 主要讲解 1、1.第一阶段 电子管计算机(1946～1957年) 2.第二阶段 晶体管计算机 (1958～1964年)3.第三阶段 集成电路计算机 (1965～1969年)4.第四阶段 大规模、超大规模集成电路计算机 (1970年至今) 应用：这部分可以先让同学自己总结一下计算机主要应用哪些方面，然后再播放课件，简单讲解。 3、计算机领域的重要技术发展方向第一，计算机价格 第二，效率和生产率 第三，应用的深入和学科交叉 第四，高性能计算机的可靠性 第五，计算机的易用性和智能化 4、 ?软件：在计算机中运行的各种程序和相关的数据及文档 计算机硬件的组成 ?输入（input） 指把信息（程序，数据，信息）送入计算机的过程 （名词）向计算机输入的内容 ?输入设备 用来向计算机输入信息的设备 输入到计算机中的信息都使用二进制中的“0”和“1”两个符号来表示 CPU：Central Processing Unit ?处理器 能高速地进行算术运算和逻辑运算，负责对输入信息进行各种处理 ?存储器 存储程序和数据(包括原始数据、中间运算结果与最终结果等)的部件。 ?存储器类别与特性 –内存储器(简称内存或主存) ?存取速度快、容量相对小，价格相对高 ?直接与CPU相连接（CPU可直接访问） ?易失性，用于临时存放CPU正在运行的程序、正被处理的数据以及产生的结果数据 ?存储介质：半导体芯片 –外存储器(简称外存或辅存) ?存取速度慢、容量相对大，价格相对低 ?不直接与CPU相连接（CPU不能直接访问，其中存储的程序及相关的数据必须先送入内存，才能被CPU使用） ?非易失性，用于长期存放各类信息 ?存储介质：磁盘、光盘、磁带等 ?输出（output） 把信息送出计算机的过程 指计算机所产生的结果。 计算机的输出可以是文本、语音、音乐、图像、动画等多种形式 ?输出设备 完成信息输出的设备。即把计算机存储器中用“0”和“1”表示并存储的信息转换成人可直接识别的信息形式的设备 ?输出设备类别 –输出文字和图形的设备：显示器 打印机 绘图仪 –输出声音的设备：音箱 系统总线 用来连接CPU、内存、外存和各种输入输出设施并协调它们工作的一个控制部件，其主要组成部分是用于在各部件间运载信息的一组（或多组）公用的传输线。 I/O端口（I/O port） 计算机系统中的I/O设备通过I/O端口与各自的控制器连接，然后由控制器与总线相连。常用的I/O端口有并行口、串行口、视频口、USB口等，它们的外形、结构和信号交换规程各不相同。 5、计算机的分类 ?按计算机的性能、用途和价格分为 –巨型计算机（Supercomputer） –大型计算机（Mainframe） –小型计算机（Minicomputer） –个人计算机（Personal Computer） 个人计算机类别 台式机：一般在办公室或家庭中使用。 便携机：用于移动计算。 –笔记本（膝上机）：体积小、重量轻，便于外出携带，性能与台式机相当，但价格高出一倍左右。 –手持式计算机（掌上机）：包括商务通、快译通之类产品，它们与PC机不一定兼容，有些只有一些专用功能，缺乏通用性。 6、其它 ?工作站（一种特殊的个人计算机，称为工程工作站 Workstation) 具有高速运算能力和强大的图形处理功能，通常运行UNIX操作系统，特别适合于工程与产品设计使用。SGI，SUN，HP，IBM等公司都有此类产品。 ?服务器/客户机 在这种系统中，巨型机、大型机和小型机均可作为系统的服务器，个人计算机和工作站则用作客户机。 客户机直接面向用户，通过联网与服务器共同合作完成信息处理的任务。 鉴于客户机/服务器系统的盛行，一