上海市小学语文考试1.doc

上海市小学语文考试内容 基础知识（15分-25分，至多25分） ㈠⑴圈出下列加点字的正确读音 得（de dei） 将文中的汉语拼音换成汉字 Jiang chu pan duan ( ) ( ) 在正确的字上打“√” 交相辉（映 印） （栽 裁）培 第二段“不速之客”中的“速”的意思________ （二） 词语 叠词 例如：照样子写词语 缕缕阳光 徐徐春风 （ ）清香 （ ）火焰 词语形式 例如：请根据要求从文中摘录相应的词语 ABB形式_____________ AABB形式_____________ ABAB形式___________ 组词 给下列加点的字再组两个词 记(记忆)( ) 四字词语 例1 把下列词语补充完整 如愿以( ) 例2 按要求积累四字词语 描写山峰很高或很多的词语_____________ 例3 选择字形正确的一组,将序号填在( )内 A 络绎不绝 奄奄一息 竭然不同 当机立断 词语搭配 例如:用直线把下面的词语正确搭配起来 优美的 成绩 优异的 姿势 优质的 产品 近义词与反义词 例1 写出近、反义词 近义词：赋予——（ ） 反义词：赞美——（ ） 例2写出与下面句子中加点的词意思相近的词 怀特森老师似乎根本不理会我们的委屈 （　　） 例3选词填空 使劲 使尽 那扇窗实在太脏了，小芳（ ）擦，才把窗户擦干净 （三）句子 陈述句改反问句，反问句改陈述句 例如 按要求改写句子 这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好（改成反问句） 修改病句 例如 用修改符号修改病句，并将正确的句子抄写在横线上 同学们都要树立起爱护公共财务的良好习惯。 （四)关联词语 例1 在文中括号处填上合适的关联词 例2用关联词合并成一句 生活这样窘困。 马克思毫不在意，坚持它的研究工作。 (五）学会如何查字典 例如 “挨”用部首查字法查____部，用音序查字法查_____,（一篇阅读中的第一题） （六）标点符号 会运用常见的标点符号 例如：请你为第五自然段的空白处加上适当的标点 省略号与破折号的作用 例1“她对生活没有特别大的奢望——全家人健康、幸福，就是她唯一的，也是最大的企盼了。”这句话中的破折号表达的意思是（ ） 解释、说明 B 话题的转换 C 声音的延长 例2 理解短文内容，完成填空 “医药费——满杯牛奶”剧中破折号的作用是（ ） 例3 划双线中的省略号省略了什么？你能再写出一个吗？ （七）积累名言、古诗词，课文默写 例1 请默写一句你最喜欢的名言或古诗，并简要写出你喜欢的理由。 名言（古诗0：_____________________ 喜欢的理由：________________________ 例2 我能默写一首托物言志的诗。 ______________________________ 例3 默写古诗句（默写课文） 阅读理解（35分-46分，至少35分） 基础知识部分 能读懂文章内容（大多以填空形式出现） 例1 “突如其来的一幕”指的是______的人都在等待，他们等待的是_______________。 例2根据第3段的内容，在下面横线上填入恰当的句子。 我明白了 ________________________________ 例3作者分别在哪里看到了那双手套，有分别又怎样的情感？ 能概括段落大意 例如：概括文中第2段的段意 能在具体语言环境中理解比喻、拟人等修辞手法的表达效果。 例如： “那花紫中带白，白中映粉，远远望去，花如雾，花如霞。”这句话中把丁香花 比作_______，通过这个比喻写出了_____________ 能把握文中句子的含义，能找出景物描写的句子 例如：用“_____”画出描写丁香花形状的句子 发挥想象，揣摩人物心理 例如：当这位女病人看到医药费通知单上的这行小字时，心情是怎样的？当时心里会说些什么？请展开想象，写几句话。 能概括文章要点 例如：短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”？分别用一句话作简要的概括。 能依据要求进行仿写 例如：仿照“任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育，任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。”来写一句话。 仿写：任何________________都_______________ 任何_________________都______________ 能依据文意，表达自己的感受和见解。 例如：读了这篇短文，你有什么感想。 能分析人物性格 例如“医药费——满杯牛