4微机原理课程设计任务书.doc

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4微机原理课程设计任务书

学 号: 课 程 设 计 题 目 学 院 专 业 班 级 姓 名 指导教师 年 月 日 课程设计任务书 学生姓名: 专业班级: 指导教师: 工作单位: 题 目: 字符串处理 初始条件: 从键盘输入一个以回车结束的十进制数字串(不超过20 个)。(1) 按 ASCII 码值的降序显示这个数字串中ASCII 码值最大和最小的两个数字。 (2) 以十进制形式显示数字串中所有数字的和。 (3) 以十进制形式显示数字串中最大数与最小数的乘积。 (4) 对数字串进行处理,使每个字符在字符串中只出现一次。 1月10日~1月12日:收集资料,方案选择 1月13日~1月17日:整体流程,程序细节 1月18日~1月20日:调试程序,报告撰写 1月20:交设计报告,程序演示,答辩 指导教师签名: 年 月 日 系主任(或责任教师)签名: 年 月 日 微机原理与接口技术课程设计说明书

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