2011“三下乡”事迹材料.doc

青岛大学数学科学学院 2011年暑期“三下乡”事迹材料 为进一步发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用，引导广大青年学生在社会实践中认真学习实践科学发展观，深入了解基本国情，进行正确的社会观察，不断增强在夺取全面建设小康社会新胜利的伟大实践中奋发成才的使命感和责任感，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，我们积极响应校团委的号召，在院团总支副书记周珍卉和辅导员王彦两位老师的带领下，根据我院的特点组织了一支大学生暑期红色教育暨关爱农村儿童服务团于2011年7月18日至21日进入临沂市郯城县和莒南县等多处乡镇调研实践。在为期四天的时间里我们结合留守的农村儿童的现实需求，组织我们团队成员开展问卷调查、学业辅导、亲情陪伴、文体活动等志愿服务。此外我们还在沂蒙山革命老区接受红色爱国主义教育。 活动第一天，团队一行七人在郯城县新村乡颜庙村进行了进村入户采访，随后为村里孩子们讲解学习方法和经验。学习之余，我们支援服务队的成员们还与孩子们进行了有趣的文体活动。 进入村民家中，我们通过调查问卷和聊天的方式全面地了解农村的现况和近几年的变化，尤其对子女的教育问题做了详细地询问，在整合分析后发现若干问题： 1.农村青壮年一般选择在外打工或向城市迁移，在养老和教育问题上存在很大的弊端； 2. 医疗，交通等基础设施发展很快，但还不是很完善； 3. 学生与家长的缺少沟通； 4. 大部分学生存在偏科的现象； 5. 对学习的认识不足，很少有继续深入学习的意识。 根据调研中发现的问题，我们团队经过讨论，向家长与孩子们同样提出了要求，希望他们能在我们的帮助下有所进步： 1.家长应主动与孩子的老师联系，及时发现问题； 2.学生要多与家长谈心交流，多跟老师沟通； 3.多参加活动锻炼自己，体谅自己的父母，帮助父母做家务等等； 4.除了课本的知识，多涉及其他方面的书籍，多思考。 大家通过聊天等沟通方式在学习方法和思想上给他们帮助指导，一定程度上解决了学生学习中的一部分问题。总结我们在走访的过程中所遇到的问题，团队成员针对村里学生的具体情况精心制作了数学、英语、计算机这三门学科的课件，利用下午的时间，在村委会的会议室对村里儿童们进行了系统的讲解。图文并茂的课件和团队成员的生动讲解，使得村里的学生们直观、细致的了解了这三门课的特点和学习方法，特别是计算机方面的知识，同学们也主动提出问题，我们都一一作了解答，整个讲解的过程气氛非常热烈，学生们都觉得受益匪浅。 我们在进行实践活动之余也组织村中的同学们进行了丰富的文体活动，在新农村的建设中运动设施逐步完善的今天，在新建的篮球场上，我们与村中的初高中学生打起篮球友谊赛，通过比赛，大家的感情更加深厚，身体也得到了锻炼。下午，在讲课之余我们利用投影仪幻灯片宣传我们的活动，向同学们和村民展示青岛大学的风采和学校活动的图片，同时向村民播放电影，丰富村民的生活。 调研及教学活动结束后，我们又参观“莒南县山东省人民政府暨115师旧址”、“山东省毛主席批示的第一个团支部”、“山东省首个团支部”、和“华东革命烈士陵园”等多处爱国主义教育基地。从导游讲解中学习到了丰富的文化知识，进一步了解了沂蒙老区发生的以孟良崮战役为代表的解放战争的经典战役，重温了中国人民解放战争的辉煌历史，接受了红色革命精神的再教育。 ?? 几天以来，我们庄严肃穆地凭吊了早已烟消云散的沂蒙战场；实地悼念了长眠于地下的革命先烈；满含热泪地聆听了一个个红嫂感天地泣鬼神的故事，聆听了一个个革命先烈抛头颅、洒热血，浴血战场的故事等。团队每一位成员都深刻地感受到，作为当代大学生，我们更应该时刻将革命精神“置于心中，赋予行动”，正是那些鲜血，换来了今天的幸福；正是那种精神，鼓舞着我们不断前行。老一辈革命烈士给我们留下了这种最宝贵的精神财富，我们更应当延续并发扬光大！时代虽不同，但精神永驻！ 数学科学学院团总支 2011年9月20日