初中物理关于电的知识.doc

初中物理关于电的知识。例题 一.高分必知： 串、并联电路的电压、电流、电阻规律一览表 特别提醒:电压表、电流表、滑动变阻器的正确使用 二.高分必练： 1(09河南七地市)某实验小组探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图.把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表： ⑴通过对上面数据的分析,可以得出是: ; ⑵测量三次的目的是： , ⑶结合你用一个电流表做实验时的体会,提出一条对本实验的改进意见： 。 【解析】解答： ⑴并联电路干路中的电流等于各支路电流之和 ⑵使结论更具有普遍性、可靠性 更换不同规格的小灯泡 ⑶使用三个电流表同时接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流 ? (1)电流表应串联在被测电路中,这样,利用串联电路的特征“ ”可知:电流表显示的电流值就等于被测电路的电流值. (2)为提高测量的精度,电流表的接入对原电路的影响应该可以忽略,因此,电流表的内部电阻应该 . 【解析】解答： (1)各处电流相等【I=I1=I2】 (2)非常小【尽可能小】 ? 3(09江西)瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究. 【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和. 【设计与进行实验】 ⑴按图示的电路图连接电路； ⑵闭合开关,用电压表测出L1两端的电压； ⑶在测瑞瑞同学为了节省实验时间采用以下方法电压表所接的 ⑷测出AC间的电压. 【交流与评估】 (1)拆接电路时,开关必须_____. ⑵瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么? _. ⑶方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压____各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）. (4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是: . 【解析】解答： (1)断开 (2)不能,因为电压表的正负接线柱接反了 (3)不等于 (4)以一次实验得出物理规律 ? 4(09荆门)小明和小亮探究“并联电路电压的关系”,小明先按图4甲所示电路图连成图4乙的实物图（电压表尚未连接） (1)小亮一眼就看出了小明连接的错误,并指出如果直接闭合开关将出现 （选填“开路”或“短路”）现象,小灯泡L1、L2都不会亮,还可能造成变阻器或 损坏. (2)小亮只更改跟L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端,就使电路连接正确了.他的做法可能是 ; （指出一种即可） (3)接下来,他们按图4丙所示电路图连接了三个电压表.实验过程中,通过调节滑动变阻器使电压表V1的示数如图5， 则电压表V的示数是 V,若L2标有“2.5V,1W”字样,此时通过L2的电流是 A. (4)他们在电路中串联滑动变阻器的作用是???? ,闭合开关前,变阻器的滑片P应置于???端（选填左或右). （1）短路 电源 （2）将导线①的一端从接线柱C改接到D(或B） （或将导线②的一端从接线柱A改接到B(或D）） （3）2.5?? ?0.4 ? 5(09兰州）在图3所示的电路中，闭合开关S，能用电压表测量L1两端电压的正确电路是( ) 【解析】解答：D ? 6(09柳州)图9甲是安装在木板正面的部分电路，其中a、b、c、d是穿越木板的接线柱，两个灯座的两端分别接在两个接线柱上，安装两个相同的小灯泡L1、L2。木板背面的部分接线柱之间有导线相连着，从而使木板正背两面的电路组成一个完整的电路。闭合开关通电后，两灯都能正常发光。 (1)小明说出了判断两灯是串联还是并联的正确方法：用手将其中一个小灯泡取掉，若另一灯泡仍发光，则说明两灯的连接方式是_____,否则是另一种连接方式。 (2)小丽在电源和开关之间串联接入电流表，闭合开关，两灯亮，电流表示数如图9乙所示，可初步判断通过灯L1的电流可能是___A，也可能是___A. (3)小聪先后将电压表分别并联接在ab、cd、ad之间，电压表示数均为3 V，这表明两灯的连接方式是_________. 【解析】解答： (1)并联 (2)0.3 0.15 (3)并联 ? 7(09娄底)如图,L A.a为电流表,b为电压表,c为电流表 B.a为电压表,b为电压表,c为电流表 C.a为电流表,b为电流表,c为电压表 D.a为电流表,b为电流表,c为电流表 【解析】解答:电压表内阻很大,并联入电路中时相当于开路（断路）,电流表内阻很小,串联内电路中时相当于短路. 解答：B ? 8(09湛江)下列关于新材料、新技术及其应用的说法正确的是( ) A.现代计算机中(CPU元器件)不需要应用半导体材料 B.当前的核电站都