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字符串程序设计
实验八 字符串程序设计
【目的与要求】
掌握运用字符串
掌握二数组元素的定义、赋值、输入及输出；
掌握二维数组的几种算法如求最大值、转置；
【上机内容】
求一个3*3数组的对角线上元素之和；
求二维数组int a[3][3]={{1,3,7},{2,0,10}{9,5,6}}中元素的最大值及最小值。
实验六：一维数组程序设计（上次作业没完成的，继）
【目的与要求】
了解循环的意义；
掌握一维数组元素的引用；
掌握几种排序算法
【上机内容】
6.1 P152 7.2（结果从小到大排序）
6.2 P153 7.4
6.3 P153 7.5
实验五：循环程序设计（上次作业没完成的，继）
【目的与要求】
了解循环的意义；
掌握while,do-while,for语句的使用；
掌握break、continue的使用
【上机内容】
P129 6.5
P129 6.8
P129 6.14(必须用循环语句来实现)
求10个数中的最大值，要求：这10个数通过键盘输入得到，并且程序用循环实现操作。
实验四、选择程序设计(上次作业没做完的，继续)
实验目的：
掌握if……else的使用；
掌握switch语句的使用。
实验内容:
4.1 P111 5.5
4.2 P111 5.6
4.3 P112 5.8
实验三：简单C程序设计
【目的与要求】
1．理解C语言程序的顺序结构
2．掌握常用的C语言语句，熟练应用赋值、输入、输出语句。
【上机内容】
P88页 4.4
p884.4
#includestdio.h
main()
{
int a=3,b=4,c=5,u=51274,n=128765;
double x=1.2,y=2.4,z=-3.6,m,p,q;
char c1=a,c2=b;
m=x+y;
q=y+z;
p=z+x;
printf(a= %d ,b= %d ,c= %d\n,a,b,c);
printf(x=%f,y=%f,z=%f\n,x,y,z);
printf(x+y= %f ,y+z=%f , z+x=%f,m,q,p);
printf(u= %d,n= %d\n,u,n);
printf(c1=\%c\or%d\n,c1,c1);
printf(c2=\%c\or%d\n,c2-32,c2);
}
{
int a=3,b=4,c=5,u=51274,n=128765;
double x=1.2,y=2.4,z=-3.6,m,p,q;
char c1,c2;
m=x+y;
q=y+z;
p=z+x; c1=a;
c2=b;
printf(a= %d ,b= %d ,c= %d\n,a,b,c);
printf(x=%f,y=%f,z=%f\n,x,y,z);
printf(x+y= %f ,y+z=%f , z+x=%f,m,q,p);
printf(u= %d,n= %d\n,u,n);
printf(c1=aor97\n);
printf(c2=bor98\n);
}
P89页 4.7
P89页 4.9
P67 页 3.7
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