政史地教研组2010-2011第二学期教研工作计划.doc

濉溪初中政史地组2011-2012第一学期教研工作计划 本学期，将继续按照工作和目标要求，2011-2012学年度第学期一、指导思想 以深化课程改革，大力实施素质教育，着力提高教育教学质量，进一步提高教师专业成长，促进学生全面发展为目标，在巩固中求发展，在深化中求提高，努力把新课程教学作为提高我教水平的重要任务抓紧抓好，形成我校教工作特色。 1、坚持常规教研，管理规范科学。实施优化管理策略，牢固树立教学的规范意识，加强备、上、批、辅、查等常规工作，着力各学科集体备课改革研究。 2、在研究中逐步提升教学质量。继续抓好课堂教学的研究与实践，逐步提高教师的课堂教学能力和课堂教学效率，使政史地教研组教学质量跃上一个新的台阶。 3、落实三维目标，推进课程改革。以科学精神推进课程研究与改革，力争在课程设置、课程资源开发、教学与学习方式的改变等方面有一个新的突破。 4、教学与研究相结合。加大教研教改力度，落实教研行为，使教师在课堂教学、校本开发中践行行动研究，提高教师在课堂教学中发现问题、研究问题、解决问题的能力。 5、加强政史地教研组教师队伍建设，着力打造一支富有个性化、特色化教师队伍，促进教师的专业发展。 6、通过参与“四个一”活动（即：①组内常规课活动，②校级公开课活动，③县级赛课活动，④市级公开课活动）、课题研究，努力提高政史地教研组教师的课堂教学水平及教学理论水平。 三、工作重点与措施 1、加强对课堂教学管理。 课堂教学是极大提高教学质量的必备场所，要使全组教师积极参与其中，树立全新的课改理念，探寻科学的教学方式方法，构建有效课堂，让有效的课堂教学成为每个教师的自觉行为，促进有效教学的生成。加强对课堂教学的管理。通过听课活动与教师就有效课堂教学问题进行研讨，努力探索出适合自身发展的有效课堂教学模式。 2、加强学科组集体备课改革研究。 （1）加强学科组建设，认真落实间周教研活动、学科组集体备课活动等，有效推进教研活动的开展。每次活动，各年级学科组长根据学科特点，拟订活动内容、活动计划。过程中做到有主题内容，有计划，有措施，有总结反馈，有教研内容记录。同时还要注意做到“三个结合”，即：个体钻研与集体备课结合，个体反思与集体研讨结合，个体实践与集体评课结合。 （2）在总结课改集体备课基础上强化督促，利用备课组活动时间，认真组织全组人员分析教材，找准重点，思考分化难点，并注意渗透与人合作、关注科学、自主探索的学习方式，不断完善探究性学习的方法设计，这样既可以体现集体智慧，又不妨碍个性发挥。同时要求在集体备课教案的基础，添加有个性化或符合学生实际的注释，在集体备课上运用“个备→集备→个备”的模式。 5、加强教师继续教育能力和现代信息技术培训。 认真组织教师学习现代信息技术，并能应用现代信息技术、现代远程教育资源进行教育教学，会制作课件，优化课堂教学，提高教学质量。加强现代信息技术的培训和运用，提高教学技能。 三、校本教研工作行事历： 周次 起止时间 主 要 工 作 内 容 责任执行人 备 注 1 9.4-9.10 1、教师备课,编写教案及计划 9.11-9.17 1、学习“拟好题”有关内容 2、教研组业务学习,明确计划 全组教师 3 9.18-9.24 1.常规检查（教案、作业等） 2、学科组集体备课 全组教师 4 9.25-10.1 1.学科组集体备课； 2.学科组教学研讨活动。 全组教师 5 10.2—10.8 1.课件制作专题培训； 2.学科组集体备课。 3、上交政史地各科论文 信息员 全组教师 6 10.9—10.15 教学专题研讨。 全组教师 7 10.16-10.22 1、常规检查 2、政史地组公开课。 全组教师 8 10.23-10.29 备课组集体备课活动； 备课组成员 9 10.30—11.5 期中考试 全组教师 10 11.6—11.12 备课组集体备课活动 备课组成员 11 11.13—11.19 教研组业务学习活动； 常规检查 全组教师 12 11.20-11.26 备课组集体备课活动。 备课成员 13 11.27-12.3 1、七八年级政史地知识竞赛 2、政史地组公开课 全组教师 16 12.4-12.10 教师优秀论文征集。 九年级月考 全组教师 17 12.11-12.17 常规检查 全组教师 18 12.18—12.24 整理教研组教研资料。 组长 19 12.25—12.31 年级组研讨交流复习方案 全组教师 20 1.1—1.21 1.期终考试； 2.本学期教研工作总结； 3.上交教研活动记录及全组教师听课记录本。 彭先进 濉溪初中政史地教研组 2011年9月2日 6 5