2012高三备考二轮语文复习意见.ppt

2011-2011学年高三语文二轮复习意见 一、周密计划，强化复习的针对性，避免前松后紧 一是语文的二轮复习计划要有重点和针对性 。 二是二轮复习计划要有时间和量的考虑，要体现定量控制。 三是要有灵活性。 二、要用精炼的导学案提高复习效率 我们提倡在二轮复习中，根据班级和学生的实际需要，动手编写精炼的导学案，实现高效目标。 课前必修先做先批或先统计，发现主要问题，有针对性地集中讲解或交流。 三、简化题型题路，重视能力训练 每复习一个专题，要尽快切入知识系统的构建，尽快切入能力训练过程，老师重点关注学生知识的掌握和能力的提升。有了扎实的基础知识，有了较强的理解能力和语言表达能力，应考能力自然就提升了。 四、尊重学科规律和认知规律，提高复习效率 一是要充分认识积极自主学习对语文学习的重要性。 二是语文的理解能力和语言表达能力，主要是练出来的，悟出来的，不是讲出来的。 三是重视“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也”的认知规律。 二轮专题复习过程中，老师在设计好了学案后，在课堂上一定要沉住气，先给学生充分的时间自主学习，先给学生一个把握文本、思考问题的过程，然后才针对问题或点拨或精讲。那种急急忙忙讲，急急忙忙展示答案的行为，是不懂教学、不懂认知规律的表现。 五、正确计划阅读和写作 阅读要抓到四月底，不能现在就停止。但对读什么一定要设计好指导好。读时事，读时文，读范文，读千字散文。 写要一直抓到高考，首先要学生养成愿意写、不怕写的习惯，下笔千言，洋洋洒洒，一气呵成。有了这个状态，再适当用章法规范。 写作指导一定要设计优化，立足于练习，老师的讲解一定要控制时间，那种一节课大部分时间讲写作知识的做法，必须坚决杜绝。 六、关于考试说明的学习 1．作文除诗歌外，其余文体都在考试范围中；所有的作文题型都在考试范围中；作文不能写诗歌；每个错别字扣1分（不重复扣分） 2．复习内容以生活中常见、常用、易错、规范的语料为主。 3．基础知识的复习应渗透到每一天的语文复习中。 4．语言运用题目传统题型仍占主导，传统和创新并存，试题往往透视社会热点，贴近学生生活，注重文化内涵，凸显地方特色，复习关注各种题型的同时注意语言表达的质量。5．阅读理解类文本最好以精选的高考试题为训练材料，明确具体考点、题型，在引导阅读的基础上进行答题规范训练。6．现代文选做题，要指导学生根据自己的喜好有针对性地训练。 * *