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初一英语竞赛题型解题指导及训练 范丽君 第一章 听力 全日制义务教育普通高级中学《》①在理解的前提下注意捕捉与题目相关的关键词。②个别题目一时拿不准，应暂时放弃，不要因小失大，错过听后面材料的内容。③平时听对话或短文时，不要听一句就按一次暂停键，以免在正式测试中听不懂连贯的文章。④对听力测试中的非选择题，最好听完之后再作答，以免影响下面的听力效果。 3.答题后应注意的主要问题：每小题录音结束后都留有一小段的答题时间，你可以在做好题目的情况下，利用余下的时间迅速浏览后面的题目。答题全部结束后，要再检查一下答案，尤其是非选择题的答案。 第二章 选择填空 选择填空题主要考查学生掌握课本基本知识、语法和惯用语等。该题型覆盖面广，试题容量大，英语基本常识、词汇、语法、句型、习惯表达都在考查之列。注重在一定的情景和语境下进行考查，不单纯考查语法知识。从竞赛角度看该题型着重以考查学生灵活运用各项知识及分辨最容易误解、误用的词组，句型和习惯表达法为重点。 具体说来，解答选择填空题有以下几种常用方法： (1)根据语法判断法（十大词性的各自用法及相互之间的修饰关系）。词与词之间的区别判断法。 (2)排除法（根据题干，确定检查范围，然后将答案一个个地筛选、排除，剩下的便是正确的答案）。注意特殊句型及习惯用法。 (3)直接判断法。 (4)综合判断法（对个别难度大的题目，单凭一种方法难以奏效时，应综合几种方法，从不同的思路，不同的侧面加以判断）。 总之，无论采用哪一种方法，扎实的基础知识是必不可少的。做题时，要仔细揣摩，精心研究、全面思考、细心作答，不要粗心大意。 最后要提及的一点是：竞赛试题中的单项选择题有一部分是“双空”题，试题设计得盘根错节，相互制约。这样的试题更需要积极思考，抓准关键，破解连环！ 竞赛的选择填空题分三大部分：英语基础知识；语法和句法；功能项目。 (一)英语基础知识 英语基础知识主要考查我们对英语语言的了解情况，其内容包罗万象，涉及英语语言的特点、英语发展史、英语书写知识、英语标点符号、英语的用途、及常用的缩略词的意义等。英语的基本知识来源于平时对英语常识的了解和不断地积累。 解题指导： 英语基本常识来源于平时对英语语言常识的了解和不断地积累，要求我们必须有开阔的眼界，在日常生活中多留意电视、报纸、日常生活用品、各种英语商标、英语惯用法、英美习俗等。只有平时做有心人，我们对英语基本常识的了解才会更广泛。 (二)词汇和结构 在初一阶段语法知识点较少，包括：名词的数、名词所有格、动词的人称和数、动词的适当形式、动词be的用法，there be结构、人称代词和物主代词的用法、数词的表达、冠词的基本用法、形容词和副词的简单用法、介词的用法及习惯表达法等。单纯考查语法点的形式已逐步趋向于语境理解与语法运用相结合的方式。 解题指导： 1.根据命题者将语法与语境相结合的命题原则，注意吃透语境，注重分析题干所包含的全部信息，加以合理的推断，通过表面作深层的理解，并综合运用情景与语法的有关知识作全方位思考，使语法知识在语境中加以验证。 2。综合运用知识，排除干扰项的迷惑性。单项选择题在选项的编配上，编者往往有意增强干扰项的迷惑性。解题时我们必须有清醒的头脑，对基础知识加以综合运用，注意英语的一些表达方式，以及这些方式与汉语表达上的差异，从而选出正确的答案。 (三)功能项目 功能项目实际上就是考查学生口语会话及实际运用英语能力的题型。它涉及各种场合的口语会话和各方面的信息交流。 解题指导： 1.通读题干，弄清话题，掌握大意。 对于这类题，通常只涉及一个话题，先弄清是哪一个功能项目，然后再想想此功能项目有哪些常用的表达方式。 2.在情景对话中，交流双方在语言的组织上，有较强的逻辑性，所以必须充分利用上下句之间的内在联系去认真地分析。或者依据上句分析下句；或者通过下句去推理上句。 3.找准话题，验证问答，分析信息。 在学习的过程中，必须熟记并灵活运用初中英语教材中出现的30个英语交际项目的表达方式，如问候、介绍、打电话、看病、问路、购物、就餐、祝愿、祝贺、谈论天气等。它们虽各有固定的句式和习惯表达方式，但也不能简单地用一个“公式”去套用，而要“各个击破”。这样，在解题时才能够迅速地通过信息找准话题。 另外，还要了解西方主要英语国家的社会、历史背景、风土人情、语言、约定俗成的习惯，切忌按照中国人的模式去套用。 解答选择填空题应注意的问题： 1.认真审题，将题干及其所提供的全部选项仔细阅读一遍，根据题意及提供的情况判断出试题考查的内容和要求。 2.确定该题所考查的知识点后，运用所学的知识，对各选项进行分析、比较、逐一筛选，最后做出判断。 3.将选定的答案带入题干中去进行验证，保证句子在词汇用法、句子结构及习惯用法等方面正确无误。 4.掌握必要的解题技