名校八年级语文导学案汇编一.doc

4 * 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 班级 组别 姓名 小组考核 教师评价 【学习目标】 1、体会这封信精彩的语言。 2、体味雨果的博大胸怀和高尚品质。 3、了解反语的修辞方法及其作用。 【学习重难点】 1、有感情地朗读全文，体会文中精彩语言。 2、仔细体味作者的博大胸怀和高尚品质。 【知识链接】 1、圆明园 圆明园是一座供清朝皇帝游乐的花园，也是中国劳动人民智慧和血汗的结晶。在北京海淀附近，始建于康熙48年（1709年）。这座花园方圆十多公里，在这儿可以观赏到国内外四十个地方的有名的风景。园内还珍藏着许多无价的珍宝，罕见的图书，珍贵的历史文物，因此它又是一座闻名世界的艺术馆、图书馆、博物馆。（?在北京海淀附近，清代名园之一。始建于康熙四十八年（1709年），为环绕福海的圆明、万春、长春三园的总称，周约十余公里。园内凿湖堆山，种植奇花异木，仿照国内外名胜四十景，有建筑物145处，艺术价值甚高，被誉为“万园之园）　　1856?年，英、法帝国主义发动了侵略我国的第二次鸦片战争。1860年，10月６日，侵略军闯进圆明园，大肆抢掠。他们把园里凡能搬动的金银珠宝和珍贵文物统统抢走。来不及拿的或者拿不动的，就任意打碎、践踏。最后一把火将这座经营了一百多年、被誉为“万园之园”的圆明园烧成了一堆败瓦颓垣。　? 2、作者介绍 雨果，（1802——1885）是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主左家。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”，代表作品有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》等。 3、书信格式 一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。 4、反语： 用正面话来表达反面意思，或用反面话来表达正面意思的手法叫反语或正话反说。 反语一般有两类： ①表示讽刺的反语。它在敌对性论战中用得较为普遍，多对敌人或不良风气、现象时运用，特别用在批判揭露方面，具有辛辣讽刺、幽默有趣的效果，使文章富有战斗性和嘲讽性。 ②表亲昵、幽默的反语。它一般用于日常生活中，对待同盟者和自己亲近的人运用。还有用反语表示亲昵色彩，一般是用消极性词语来表现美好的感情。如，用“死丫头”、“淘气包”来称呼自己的子女，都是一种反语的昵称。写作中运用这种手法能增强文章的表达效果。 【学习流程】 预习导学 1、快速默读课文，读准下面画线字的读音，理解成语含义。 给予（　 ）　 珐琅（ 　 ） 制裁（　 ） 赃物（　 ） 箱箧（ ）?眼花缭乱： 荡然无存： 不可名状： 独一无二： 2、关于雨果 雨果(1802一1885)， 作家。 的重要代表。生于军官家庭。代表作品有小说《 》《 》，《九三年》等。 3、课外查找资料了解英法联军远征中国的历史。 4、整体感知：本文写了什么内容？表明了作者怎样的态度？ ? 学习研讨 5、找出作者评价圆明园的语句，说说雨果为什么称赞圆明园是“世界奇迹”。 6、找出作者讽刺侵略者的语句，谈谈作者为什么要将自己对英法联军远征中国的强盗行为的谴责说成“赞 誉”。 7、怎样理解“岁月创造的一切都是属于人类的”这句话？ 8、作者对圆明园的评价和对侵略者的嘲讽表明了作者怎样的情感和性格特征？ 拓展学习 9、给雨果写一封信，谈谈你读了本文后的感想。 10、圆明园是我国清代的名园之一，是世界文化艺术的杰作。请再列举几个这样的古建筑，外国的 也可以。　　 11、阅读文章《哭泣的圆明园》 ??????????　哭泣的圆明园?????????????????????????张晓惠 ????一直以为，圆明园是哭泣的。八国联军蹂躏着她的肌体，摧毁着她的骨骼，冲天大火燃烧的是一个民族的自尊，百多年的疼痛如那西洋楼的残臂断垣穿越百年的风雨永远存在──伫立在那西洋楼大水法的遗址前，我无法不感受圆