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思想政治教育学原理案例 案例1. 尖子学生考试作弊被退学 ? X大学16名在考试中作弊的学生被勒令退学。此举犹如一块巨石投入平静的池塘。校园内外，人们各抒己见，说法不一。这些被退学的学生，有不少是在社团、文娱、体育活动中拔尖的学生，包括学生会主席、校学生摄影协会主席、H省大学生卡拉OK大奖赛冠军、全国大学生征文获奖者…… 从严治校是X大学的一贯宗旨，严肃考试纪律是他们端正校风、学风的突破口。校党委书记、校长和党委副书记认为，培养人才不仅要使学生具备良好的专业素质，还要具备良好的思想品德素质，考试作弊，无论从哪一方面来讲，都是有悖于教育宗旨的。所以，即使对那些学有专长的拔尖学生，我们也不能姑息，只能忍痛割爱。 一位老教授说：“近几年，在青年学生中，学习研究风气有所减退，人们对优秀学生的评价有失偏颇，应该牢牢树立学生以学为主的观念。” 中文系一位从事学生工作的教师说：“我们一直将学习放在做学生工作的重要位置，选拔学生干部、评选优秀学生，都首先考虑到这一点。但现在的学生有新的特点，他想学什么,不想学什么，认为什么最重要，什么目前还不重要，都有自己的主见。某门功课不好，你不能笼统地说不是好学生。社会对人才的需求是多层次的，目前学校不能包办他们的选择，时代在变化，除引导学生的方法要变化外，教育体制也要变化。” 学生家长对此举反响强烈。有的认为，学校应该从严治校，杜绝人才的“伪劣商品”进入社会。X大学动真格的值得赞扬。有的则认为：学校的处分过于严厉，眼下姓假的东西充斥社会，不良现象对学生的影响是难免的。学校作为培养人、教育人的地方，一概而论把犯有此类错误，而平时表现不错的学生,直接推向社会，将有碍于人才的培养。尽管他们一年后可申请回校自费试读，但这一年时间里，他们将做些什么呢? 记者访问了这几位被退学的学生，他们一方面表示愿意接受这一应得的处罚，后悔不迭，一方面又感到委屈。 有位毕业后想从事公关广告活动的同学认为，现在毕业实行的是双向选择, 你可以选单位，单位也可以选你。所以他将大量时间投入到公关广告业务的钻研上，还在校园举办了“CI设计与公关广告”系列讲座，颇受欢迎。 另一位热衷于社团活动的学生坦率地说：“‘书到用时方恨少’,这道理我都懂，但四年时间毕竟有限，你不能什么东西都往脑子里装。得有自己的选择，有选择就有放弃。” 一位平常从不玩牌消遣，也很少上舞厅，整日为学习和社会活动忙碌的学生,这次也名列其中,人们都感到奇怪。他却解释说“我只不过学了一些不要考的东西。有些课程我不喜欢。”他认为学校应该尽快实行开放学分制,学生可以任意选课，修满为止。 还有一种观点：考试作弊现象，在高校中普遍存在。学生对自己要求不严是主要原因,但学校的考试管理方法也值得考虑。有的学校对考试作弊学生处分定得很重,监考老师不忍心看到自己的学生受到处罚；有的任课老师为显示教学水平，有意将题目透露的做法，无疑助长了作弊之风。 学生考试作弊现象,主要是学生的学习态度不认真,对自己要求不严造成的，但值得人们思考的是：这件事为何偏偏出在拔尖学生的身上?教育改革如何跟上时代的变化，适应社会的要求? 案例2. “米猪肉”风波 ? 大学生作为知识文化层次较高的一个群体，其思想问题则是对社会现实状况最敏感最快捷的反映。尤其在改革开放时期，由于旧的格局被打破,新的格局尚未形成，各种矛盾也随之出现，导致许多不安定因素的产生，而由于思想问题引起的大学生突发事件对社会稳定的影响较大。因此如何防止大学生突发性事件的发生，如何控制及处理大学生中的突发事件,这是对我们高校思想政治作者提出的一个重大的课题。 1993年12月中旬，新闻媒介报道了某高校仪器厂职工食堂出售“米猪肉”（ 实为一颗带有囊尾蚴的猪心）一事，引起部分大学生的关注。某高校仪器厂职工食堂是学校二级单位一一仪器厂开设的本厂职工食堂，同时对学生开放。该食堂约30平方米，平房结构，条件较差, 设备简陋，共有六、七名工作人员，承包给个人经营。学校曾多次严令其关闭,但始终没有如愿(因他们持有合法的营业执照及卫生许可证)。 12月1日晚饭时分，材料系一同学到该食堂买一份猪心，当回到宿舍准备就餐时，始发现似有病变现象，即去退换，遭到无理拒绝。12月2日中午近1时，近百名学生围聚在食堂内外，2时，少部分同学冲进食堂，将部分设备毁坏, 晚11时约七八百学生围聚靠近食堂的宿舍楼前，经多方工作,方才散去。 与此同时，在12月2日上午，学生以书面形式将买到病变猪心一事报告学校，学校领导中断了正在进行的党政联席会，进行研究，当即决定食堂停业，等待处理，并责成有关部门迅速落实。通过组织程序，一面派人将猪心送生物化学实验室化验，一面派人和学生代表一起与仪器厂食堂协调，根据化验结果，做出中午起停业，将病变猪心交防疫部门进一步检验等决定。当学生围聚食堂时,有关